简介：【摘要】目的：探究免疫性血小板减少性紫癜(immunologic thrombocytopenic purpura ,ITP)患者护理中人性化健康教育的价值。方法：选择我院血液科在2022年1月-2023年1月收治的68例ITP患者，随机分为对照组（接受常规护理）34例和研究组（加强人性化健康教育）34例，分别观察干预结果。结果：干预前两组的自护能力评分比较差异不显著（P＞0.05）；干预后的自护能力评分显著高于干预前（P＜0.05），并显著高于对照组（P＜0.05）；研究组生活质量评分显著高于对照组高（P＜0.05）。结论：人性化健康教育可改善ITP患者的生活质量与自护能力。

简介：【摘要】：目的：分析家属参与护理在血小板减少性紫癜患儿中应用效果。方法：以我院收治的48例血小板减少性紫癜患儿作为研究对象（患者入院时间为：2023年1月-2023年12月），采取简单随机法将其分为对照组、实验组，每组各24例，分别展开常规护理、加强家属参与护理，对比两组的干预结局。结果：实验组的医疗服务满意度（95.83%）比对照组（75.00%）高，P＜0.05。实验组的焦虑与合作行为等级优于对照组，P＜0.05，P＜0.05。结论：家属参与护理可改善患儿的焦虑与合作行为，提高医疗服务满意度。

简介：【摘要】：目的：评估自我效能护理对急性淋巴细胞性白血病的干预效果。方法：研究对象为56名急性淋巴细胞性白血病患者，分为观察组和对照组，观察组采取自我效能护理方式，对照组采取常规治疗方式，分析两组患者护理前后的自护能力、自我效能感、负面情绪。结果：护理前，两组患者的自我效能、自护能力、负面情绪得分无差异，无统计学意义（P >0.05）；护理后，两组患者的各方面评分均有差异（P<0.05）。结论：自我效能护理干预能提高急性淋巴细胞性白血病患者的自护能力和自我效能，同时改善患者负面情绪。