简介：教材在外语教学中起着极其重要的作用,高水平、高质量的教材对教师、学生、学习过程及教学效果都起着积极作用。新版《大学俄语》（1—4）显示的突出特点将进一步促进基础阶段俄语实践课的教学改革,提高学生语言运用能力和跨文化交际能力。

简介：目前大学俄语四级考试试题包括五个部分：听力、阅读、词语用法和语法结构、俄译汉和写文。全部题目按顺序统一编号，共６６题，满分为１００分，考试时间为１２０分钟。现根据作者的实践经验逐项简略地谈一下四级考试试题的一些命题原则。一、听力部分听力部分主要考核学生获取口头信息的能力，本部分试题共１５个题，每题１分，１５分钟，分Ａ、Ｂ两节。１．Ａ节共５题。听力材料一般为５个对话，每个对话设有一个问句和三个供选择的答案，要求考生听完问句后，在１５秒钟内从中选出一个最佳答案。这部分一般选择日常生活方面的对话；句子结构和内容不太复杂；每个对话词量约４０词，其中四级词汇不少于４个；所用词语均不超出教学大纲词汇表基础阶段１—４级规定的范围。２．Ｂ节共１０题。听力材料为若干篇小短文，每篇短文后一般设有１—２个问句，每个问句后设有三个供选择的答案，要求考生听完问句后，在１５秒内从中选出一个最佳答案。这部分的小短文一般是题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等，不出现生词；如果短文后设有一个问句，短文词量约４０词，其中四级词汇不少于４个，如果短文后设有两个问句，则短文词量约８０词，其中四级词汇不少于８个；听力部分的干扰项不像阅读的...

简介：摘要：新的课程改革对体育分层教学提出了更高的要求，突出了学生在体育课程分层指导中的主体地位，这一点符合尊重个体差异的要求。体育分层指导课程涵盖学生成长的方方面面，具体为生理、心理、道德、哲学、美学、健康等学科，是一门极具分层指导性的学科。

简介：摘要当前我国小学数学教学过程中，普遍存在教学质量差、难以吸引学生注意力等问题，这些问题严重影响了学生的学习兴趣和学习动力，对于培养学生思维能力是非常不利的。只有将生活情境教学与数学知识统一起来，才能提高教学效果，培养学生思维习惯。本文分析了生活情境教学策略定义，对小学数学生活情境教学作用从多个方面进行了梳理，同时指出了当下如何在小学数学教学中应用生活化情境教学模式，为其他教育工作者提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：在小学阶段，情趣教育是一个创新的教学手段,它为学生们创造了一种较好的学习环境。我们从小学生的感情与兴趣爱好出发,根据他们的心理成长特征,进行形式多样的教学,使小学生感受到语文学习的快乐,培育学生的语文基础素质,推动学生的全面成长。

简介：摘要：高中是人一生学习过程中一个十分重要的转折点，作为一名高中政治教育工作者应当在教学的过程当中，积极地去思考如何运用有效的方式提升政治教学的高效性。分层教学法是一种新型有效的教学方式利用分层教学法，能够为学生打造优质的政治教学课堂，使全班同学获得整体的进步和发展。本文就高中政治教学中分层教学的具体教学方式进行概述，目的是让高中政治教育工作者得到相关的参考。

简介：摘要：根据《普通中学语文课程标准（ 2017年版）》要求，将学习任务群作为中学语文教学主要内容。经过近两年的课堂教学实践取得了显著成效。针对任务群教学特点，将课堂教学实践性，情境性，综合性进行融合，创新了课堂教学模式。因此，本文就关于学习任务群的具体内涵、学习任务群的特点和如何在初中语文学习过程中的投入使用三方面进行谈论。

简介：摘要情境教学法是一种较为行之有效的教学方法。我国正在处于应试教育到素质教育的转型过程中，教育部门明确要求教师将情境教学法加入到初中历史的课堂中。本文从初中生教学的角度着手，重点分析了情境教学法在初中历史课堂中运用的优势和劣势，并针对如今教学现状提出了几点策略，希望能够促进情境教学法的进一步运用。

简介：摘要：爱玩是一个孩子的天性，固定的教学场所和僵化的教学形式会束缚孩子的天性，让其过早地丧失了游戏的乐趣和学习的兴趣。即便是初中阶段的学生也愿意在轻松、愉悦的学习氛围中成长。基于此，本文以七年级英语课程为例，探究游戏教学理念在英语课堂中的渗透。

简介：摘要：随着信息时代的发展，互联网技术广泛的运用到教育教学中，在初中化学实验教学中通过应用混合式教学方式，能够极大地优化学习效果，让学生体会到化学知识学习所具有的趣味性。初中化学实验教学中要能够再结合知识内容的基础上，应用混合式教学方式，从而达到优化教育教学效果的目的。本文重点阐述混合式教学环境下，初中化学实验探究教学的运用措施，从而达到优化教育教学效果的目的。

简介：作文教学是中职语文教学的一个重要组成部分,关系着语文教学质量的高低。当前的中职语文作文教学存在很大的盲目性和随意性,缺少系统周密的写作训练计划,导致学生的作品缺少生命力。作为中职语文教师,要根据中职教育的特点,开拓新的教学思路,让学生学有所用。一、更新教学观念,体现职业特色在进行中职作文教学的时候,教师要从根本上改变教学状况,就必须更新教学观念,把重视写作知识的传授转变为重视学生写作能力的培养。

简介：摘要：在如今，随着新课改的迅速推进，教育界对于教学质量的提升也越来越看重，而在其中对于小学低段数学的教学来说，学生的学习主动性是以其学习兴趣为导向的，所以为了达成小学数学教学效果与质量的提升，数学教师就要能将教学的趣味设计作为教学研究的重点。本文对小学低段数学教学的趣味教学策略进行了研究，并结合教学实际提出了几点有效的趣味化教学方法。

简介：【摘要】江泽民总书记在全国教育工作会议上指出：“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，教育在培养民族的创新精神和创造性人才方面肩负着特殊的使命。”教育的根本目标是培养有创新能力、身心健康的人,这一目标同样也贯穿于体育教学之中。

简介：【摘要】江泽民总书记在全国教育工作会议上指出：“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，教育在培养民族的创新精神和创造性人才方面肩负着特殊的使命。”教育的根本目标是培养有创新能力、身心健康的人,这一目标同样也贯穿于体育教学之中。

简介：摘要：在小学所有学科中，数学对学生的重要性是毋庸置疑的，可以培养学生的逻辑思维能力与反应能力。而随着新课改的推出，我国教育部门素质教育非常重视。而在小学数学教学的过程中渗透数学文化，是对学生进行素质教育的一部分，可以让学生了解到数学知识创造的始末，提生学生的数学应用能力，使得学生更好地进行学习，本文对在小学数学教学中如何渗透数学文化进行了阐述，并提出了相关措施。

简介：摘要 ：语言表达能力和语言组织能力基本可以统称为口语交际能力，口语交际能力作为非常 重要的语言能力之一，对于学生今后的学习和未来的发展有着重要的影响。因此，在小学语文教学中，语文教师要意识到培养学生口语交际能力重要性。鉴于此，小学语文教师在教学过程中要创新教学方法，加强口语交际教学，对学生进行口语训练，打开学生的语言表达能力，培养学生的口语创新思维，这也是本文的主要研究方向。

简介：

简介：摘要：在重视小学书法书写与欣赏能力背景下，社会、学校和家长都在关注小学书法教育。为了使得小学书法教育能够有效适应书写与欣赏能力培育的要求，小学书法教育需要创新书法教育策略，激发小学生热爱书法，具备感受身边之美的能力。本文解读了有效培育小学书法书写与欣赏能力的意义；介绍了在小学书法书写与欣赏能力培育条件下创新书法教育策略，希望达到抛砖引玉的作用。

简介：摘 要：目的 探讨CＢＬ融合 “翻转课堂”的教学模式在留学生病理生理教学中的作用。方法 分别取采用了融合CＢＬ和 “翻转课堂”教学模式的2020级MBBS留学生和2021级CM留学生进行两个单独试验，比较分析两班相关数据。结果 融合了CＢＬ和 “翻转课堂”教学模式组留学生的平时作业完成情况、章节测试成绩和期末测试成绩都显著优于对照组，差异有显著性（P＜0.05）。结论 通过CＢＬ融合 “翻转课堂”的教学模式，既可以强化留学生的病理生理学基础知识，又可以增强其临床思维能力、表达能力以及协助合作精神。

简介：新课程改革给英语教学带来机遇，也给我们教师带来严峻的挑战和不可多得的机遇，因而教师要不断转变教育教学观念，保障新《新课程标准》的实施，推动素质教育与和谐教育的发展。