简介：摘要职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越迫切，职业教育重要地位和作用越来越凸显。产教融合是大势所趋。职业教育开展产教融合，不仅是职业教育创新发展的必然走向，而且是企业转型升级的必然选择。深化产教融合，职业教育有可为亦应有为。然而，产教尚未深度融合。本文从产教融合的内在价值、基本要求、路径优化三个方面展开，寻找承担新时代赋予职业教育重任的方式方法。

简介：摘要我国素质教育改革的不断深入，绿色教育作为素质教育改革过程中衍生出来的一种新型教育模式，由于其与现代化素质教育的目标相契合，并且满足了学生发展的要求，故而被广泛应用于现代化课堂教学中。而本文就以小学语文为例，从绿色教育的优势出发，对绿色教育在小学语文课堂教育中的实施进行探讨。

简介：摘要语文教育应是以人文精神为主旨的人文教育，以弘扬人文精神、促进学生综合发展为根本目标。教学中过于重视理性，偏于知识，忽视人文，可能会导致学生性格的缺失、人格的偏离，培养造就的就是不健全、不完善的人。因此语文教学中不但要向学生传授知识、培养学生的能力，而且重视让学生以文悟道、因道学文，寓思想人文教育于语言文字中。

简介：摘要：建筑业是一个劳动密集的行业，数以千计的外来务工人员涌入工地，投身于城市建设的浪潮之中，为城市的发展作出了巨大的贡献。加强对入场人员的安全法律意识的宣传，加大执法力度，对他们进行安全教育，增强他们的法律意识和安全意识，增加他们的安全知识和技能，是非常有必要的，而制定并落实好安全教育培训制度，对于建筑施工从业人员，提高安全意识，确保安全生产，将有积极的影响。

简介：摘要：初中历史教育的目标在新课改的推进下，不仅仅局限于提高学生的应试能力，更注重培养学生的情感教育和核心素养。因此，初中历史教师需要不断探索新的教学方法，以提高教学水平和效率。在探索新的教学方法时，历史教师需要充分考虑学生的特点和需求，注重情感教育的渗透。在初中历史教育中，教师需要不断探索新的教学方法，注重学生的情感教育和核心素养的培养，以提高教学水平和效率。只有这样，才能真正提高学生的综合素质和创新能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。

简介：摘要：本文旨在探讨小学生法治教育过程中，家庭、学校与社会三者之间的互动模式及其对教育效果的影响。通过对近年来相关研究的深入分析，我们发现这种三维互动在法律教育中的关键作用。文章指出，家庭作为教育的第一课堂，学校作为专业指导平台，社会则提供了实践环境，三者需形成有效的合作，以提升小学生的法律意识和素养。互动模式的重要性是不言而喻的，尤其是家庭、学校与社会如何通过有效的沟通和协作，以促进小学生法律知识的习得和应用能力的培养。三维互动在构建小学生法治教育路径中有着举足轻重的核心地位。综合国内外学者的观点，本文提出了一种创新的家庭-学校-社会一体化法治教育模型，旨在通过整合各方资源，提升教育效果，并对当前小学生法治教育策略进行深度反思。未来研究将着重于实践路径的优化与实施，以期为提升我国小学生法治教育质量提供理论支持。

简介：摘要：现当今，我国经济在快速发展，为了实现建筑行业的可持续发展，助力资源节约型社会构建，就必须要坚定不移地走绿色化建筑发展之路。绿色建材是打造绿色建筑的重要基础，其应用效果会直接影响绿色建筑建设的成败。 BIM技术的诞生，为绿色建材管理提供了一个新的路径，强化其在建筑现场绿色建材管理中的应用以及研究具有重要意义。

简介：摘要：现当今，随着我国经济的快速发展，科学技术不断进步，自动化技术在工业生产中的应用也愈加广泛。电气自动化的出现，不仅改善了人们的工作条件、生活情况，而且可以进一步强化电气工程的使用功能。基于此，文章对电气自动化概念进行阐述，进而探究电气自动化在电气工程中的融合运用。

简介：摘要科学技术的发展，带动了机械制造和电气自动化技术的进步。随着我国城市经济体制的改革，提高人民生活质量和提高建设水平至关重要，现阶段，将电气工程自动化技术渗透到机械设备中，可以为施工提供了更合理、更科学，更高质量的施工质量，为城市建设管理提供良好的基础条件。本文就机械设备电气自动化技术的应用展开探讨。

简介：摘要:为提升企业的生产效率，分析了电气工程及电气自动化控制系统的优势及设计内容。电气自动化控制系统的具体操作方式是集中控制、远程监控、总线监控，其主要应用于分散测控系统、调速系统、保护发电机方面，具有高效精准化的效果。基于此，本文针对电气工程及其电气自动化控制系统应用进行探讨分析，以供参考。

简介：　　摘 要：小学体育在小学课程体系占据重要地位，因为这门课不仅可以缓解学生的学业压力，促进他们身心全面发展，还可以帮助他们提高体育锻炼的意识，进而养成体育锻炼的习惯。但是，在我们传统的教育观念里，教师和学生往往不重视体育课程，或是只把文化课成绩放在第一位。这就导致学生和教师之间缺乏互动和沟通，久而久之，就会导致学生逐渐丧失对体育课的热情，因此，教师可以不断更新教学观念和教学方式来实现我们的教学目标。接下来，我将结合日常的教学经验，谈谈多样化教学法如何有效地在小学体育课堂进行应用。