简介：摘要目的探讨临产孕妇的凝血酶原时间（PT）、活化部分凝血活酶时间（APTT）、凝血酶时间（TT）、纤维蛋白原（FIB）等凝血四项指标的变化及其临床意义。方法分别检测180例临产孕妇（观察组）和130例健康非妊娠妇女（对照组）的凝血四项水平并进行比较分析。结果与健康非妊娠妇女组相比，临产孕妇组的PT明显缩短、FIB明显增高，两者比较差异均有统计学意义（p<0.01）；APTT和TT结果均明显缩短，差异有统计学意义（p<0.05）。结论在产前及时检测临产孕妇凝血四项指标变化，对防止异常出血和弥漫性血管内凝血（DIC）的发生、保护母婴安全等有重要意义。

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简介：【摘要】目的：在血液透析室实施护理安全管理，并探讨其对护理质量的干预及影响。方法：本次研究对象选取80例2020年10月至次年10月在我院血液透析室行血透（HD）治疗的患者，后续研究采用随机分组将患者分为对比组（常规护理）与分析组（常规护理+护理安全管理），并对2组患者研究期间的护理质量评分进行比较。结果：分析组患者对所行护理管理的最终评分显著高于对比组（P

简介：【摘要】目的：在血液透析室实施护理安全管理，并探讨其对护理质量的干预及影响。方法：本次研究对象选取80例2020年10月至次年10月在我院血液透析室行血透（HD）治疗的患者，后续研究采用随机分组将患者分为对比组（常规护理）与分析组（常规护理+护理安全管理），并对2组患者研究期间的护理质量评分进行比较。结果：分析组患者对所行护理管理的最终评分显著高于对比组（P

简介：摘要：目的：研究在急性白血病患者护理中实施护理程序起到的作用和效果。方法：本次实验时间为2020年12月至2022年8月，实验对象为该时间段在本院收治急性白血病患者68例。由于实验后续会对患者基本资料进行对比，所以为了保证实验结果具有科学性和合理性，实验之前应该将其随机分为两个组别，分别是实施常规护理的对照组和在常规护理基础上应用护理程序的观察组。两组患者护理后，通过对患者基本治疗对比来了解不同护理方式起到的效果和作用。结果：通过实验数据研究可以得知，观察组患者生活质量评分高于对照组，毒副反应发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：在急性白血病护理中应用护理程序能够保障各项护理工作有序、合理地实施，也能从护理质量提升中提高患者的依从性和满意度。

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简介：【摘要】目的：观察血液透析室内的护理工作流程与问题，探讨人性化护理模式下室内工作的优化效用。方法：血液透析室护理工作研究的执行报告中将履行期限固定在2020年7月-2022年7月，依据报告中的遴择标准对收治资料进行截取，100份是标准中提及到的资料总数，将双盲法原则落实在护理措施分配中（基础护理、人性化护理），并对负面情绪、满意调查予以总结。结果：人性化组在过程中的情绪鉴别中均以正面情绪占据多数，可在交流中认真倾听医护人员的指导建议，总结后的数据显示出较高的比对意义（P＜0.05）；人性化组认可了该措施的护理目的与意义，过程中建立了相对科学的管理体系，让护理工作有序进展，总结后的数据显示出较高的比对意义（P＜0.05）。结论：人性化护理有利于血液透析室内质量管控工作的落实，切实对患者情绪变化实行干预，且效用显著。

简介：【摘要】本文研究的主要目的，在于分析采血室的采血者接受优质护理干预的实际效果。采用的方法：选择我院采血室某一时间段内进行采血的人员，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组各30例。对照组采取常规采血护理，观察组采取优质护理干预。对比两组采血者晕针、晕血、疼痛及低血糖等不良事件、采血成功率及护理满意度评分。结果：观察组采血者晕针、晕血、疼痛及低血糖等不良事件评分显著低于对照组（P＜0.05）。同时，观察组采血者的采血成功率、护理满意度评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论：运用优质护理干预能够帮助采血者明确采血流程，提高采血效率，保证采血水平全面提高。

简介：摘要目的提高门诊白癜风患儿及家属的认知能力，实施教育和护理。方法方便取样调查200例患儿的病情分析，系统治疗，同时实施健康指导和生活护理。结果患儿有不同程度的营养不均衡，或来自学习和家庭的压力，实施指导和生活护理后，疗效增强，病程缩短。结论健康教育和生活护理在白癜风治疗中有重要作用。

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简介：摘要：目的：研究志愿护理服务在护理实践教学中对护生人文关怀素养以及能力培养效果。方法：筛选在我院2019年3月～2021年4月进行实习的学生114名，将所筛选的实习学生进行随机分组，展开对比研究，即对照组（n=57）和观察组（n=57）。对照组实习生采用常规人文关怀理论培训，观察组实习生在此基础上，应用志愿护理服务，比较两组实习生的考核成绩（理论知识、技能操作、病历书写规范）；带教满意度；评判定性思维能力评分（分析能力、认知成熟度、求知欲、自信心）；教学效果（带教态度、带教内容、带教方法、带教效果）；人文关怀素养（CAI认知、CAI勇气、CAI耐心）。结果：观察组实习生的理论知识、技能操作、病历书写规范成绩明显高于对照组实习生，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组实习生的带教总有效率为100%（57/57），明显高于对照组的87.72%（50/57），差异有统计学意义（P<0.05）；观察组实习生的分析能力、认知成熟度、求知欲、自信心评分高于对照组实习生，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组实习生的带教态度、带教内容、带教方法、带教效果评分高于对照组实习生，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组实习生的CAI认知、CAI勇气、CAI耐心分值高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：护理实践教学中应用志愿护理服务教学，可以提升护生的人文关怀素养以及能力，值得推广。

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简介：摘要本文从母婴同室护理的重要性分析入手，对母婴同室护理遇到的问题进行了阐述，并据此提出了加强母婴同室护理的建议。

简介：摘要目的探讨综合护理干预在高血压患者临床护理中的应用价值。方法选取我院2018年1月1日至2018年12月30日收治的50例老年高血压患者，对其进行综合护理干预。干预6个月后，对比干预前后患者用药依从性和血压变化。结果干预后，患者用药依从性得分(5．96±0．20)分，比干预前增高;收缩压(126．56±5．52)mmHg与舒张压(74．58±3．32)mmHg比干预前更低，差异均具有统计学意义(P＜0．05，t=108．982、15．853、12．607)。结论对高血压患者实施综合性的护理，能够加强用药依从性，降低血压值。