简介：摘要: 刚刚颁布的部编版小学语文教材将课外阅读作为语文教学的重要内容之一，因此加强小学课外阅读指导和训练显得尤为必要。部编版语文教材中教读课有所减少，但并不意味着学生课业的减负，而是意味着学生的语文学习更加自由和广阔。结合教学实践，在对部编版语文教材进行整体分析的基础上，就如何提高小学课外阅读进行浅析，以供参考。

简介：摘要 : 刚刚颁布的部编版小学语文教材将课外阅读作为语文教学的重要内容之一， 因此加强小学课外阅读指导和训练显得尤为必要。部编版语文教材中教读课有所减少，并不意味着学生课业的减负，而是意味着学生的语文学习更加自由和广阔。结合教学实践，在对部编版语文教材进行整体分析的基础上，就如何提高小学课外阅读进行浅析，以供参考。

简介：童话教学要根据学生实际,围绕童话的特点,解读文本的内涵,探寻语言的密码。教师通过分析解读教材,依据课后习题和自学提示确立教学的核心目标,运用比较、预测、看图等阅读方式和策略,引导学生聚焦故事内容,发现读写规律,学习童话的表达方式,提高言语实践能力。

简介：摘要：在新课程标准全面落实的背景下，阅读作为学生获取各项基础语言文字知识与运用技巧的重要途径，也已经成为提高学生语文核心素养水平的重要教学改革环节。在这样的背景下，由于学生在阅读过程中需要耗费大量的时间，且课堂教学时间受到各种政策的影响极为有限，教师就要将日常改革的重点放在对课外阅读的重视与优化上，以此通过对学生自主阅读习惯与能力等素养的全面培养确保其综合学习能力的有效提高。本文就简要论述了几点小学语文教学中优化课外阅读策略的具体途径与方法。

简介：本文结合中学语文教材实际和教学实践,对现行中学语文教材中德育因素进行了发掘,总结了“以文育人”、“以情育人”、“以写育人”、“以美育人”的育人经验。