简介：摘要：初中语文写作能力是对语文思维逻辑和表达能力和学习能力都具有重要的意义。当前的初中语文作文教学，仍然存在诸多挑战和弊端，从而忽略了学生思维能力和创造性的培养。为更好地培育学生写作能力，老师应该不断地改变自己的教学方法，借此来培养学生的兴趣爱好，提高学生的写作能力。

简介：

简介：摘要作文教学是初中语文教学的重要的组成部分，在试卷中的占分比重大，也是中考考察的重点之一。作文写作对于学生语文素养的提高、文字写作技巧的培养、语言表达能力的培养具有重要的促进作用。现在的写作教学现状存在许多问题，针对写作教学问题，教师应转变传统的写作教学模式，关注学生的学习情况，进行教学方法的调整，提出相对应的解决对策，逐步提高学生的写作水平和能力，以此取得良好的写作教学效果。

简介：摘要：从课程性质的层面来看，提高学生的语言文字运用能力是初中语文课程的重要教学任务。作文部分的分值在中考试卷中所占的比重相当大，提高学生的写作能力也就是在提高学生的中考成绩。

简介：〔摘要〕生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物学实验教学重在培养学生设计实验、动手操作、学会收集、选择运用和分享信息等科学探究的能力，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。因此，生物实验教学在生物教学中占有重要地位，是实现新课程目标，提高学生生物科学素养的重要途径。然而，大多数生物教师认为开展实验教学有较大的难度，很难达到预期的教学目标，因此实验教学也是生物教学中的一个薄弱环节。

简介：摘要：随着新一轮初中语文新课程改革的进一步落实，对初中阶段学生的写作也提出了更高要求。教师应结合初中阶段学生的身心发展特点，以多元化模式对学生开展写作教学。

简介：摘要：当前的初中语文作文教学，尽管得到了广泛的关注和努力，但仍然存在诸多挑战，如作文模式程式化、写作训练形式过于单一等。为此，文章首先对这些问题进行了深入的分析。在此基础上，我们提出了一系列以学生为中心的提高策略，如明确写作目标、结合生活实例、鼓励创意表达等，旨在真正提高学生的写作水平，帮助他们在文学的海洋中找到自己的声音。

简介：摘要：近年来，史料教学的教育模式在众多历史教育研究学者和一线历史教师运用实践中，史料教学的教育模式在众多历史教育研究学者和一线历史教师运用实践中，已获得广泛的赞誉。史学教学中涌现出的许多优秀案例，充分体现了史学教学的价值。从“立体化”目标到“学科核心素养”的培养，这一过程将是高中课程改革体制目标的新变化。历史教学是历史课堂教学的必要前提和基础，历史教学对于培养学生的历史核心素养具有重要意义。随着新课改对培养学生历史学科核心素养的要求，历史教学将逐步取代以往高中历史教学中的老生常谈，。因此，想要将历史核心素养与史料教学合二为一，紧密结合。这需要对高中历史教学各个环节改革与优化。本文章阐述当前教育存在的问题并从核心素养出发，提出给予高中历史教学的有效策略，

简介：摘要：语文作为初中教学的一门基础性学科，对于学生的学习和成长有着不可忽视的作用。写作是语文教学的一个重要组成部分，训练学生的写作能力有利于增强学生对文字、词语和句子的理解，培养学生的语文素养。情境教学法是一种高效的教学方法，可以激发学生的写作兴趣，提高教学效率。因此。在语文写作教学中，应该加强对情境教学法的研究与应用。本文以情境教学法的应用价值为切入点，对情境教学法应用于初中语文写作教学中的应用策略进行了深入剖析，旨在对初中语文写作教学的进一步开展提供参考依据与借鉴意义。

简介：摘要随着我国建设工程的不断发展，对建设项目的投资力度也在不断加大，建筑工程施工技术管理水平是施工企业中重要的组成部分，企业要想在竞争激烈的建筑行业中占有一席之地，就必须提升建筑工程施工技术管理水平。本文概述了建设工程施工技术管理的重要性，然后阐述了施工技术管理存在的问题，探讨如何有效的提升建筑工程施工技术管理水平。