简介:[摘要]高中物理核心素养中科学思维主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素。科学探究主要包括问题、证据、解释、交流等要素。高中物理课堂受教学任务和课时的限制,很难在课堂上完成这些目标。学生通过自制物理教具,可以培养学习兴趣、提升科学思维水平和科学探究能力、形成创新意识以及科学态度,为学生今后的学习奠定良好的基础。
简介:摘要:随着时代的发展和社会的进步,我国教育行业也迎来了重大的改革。新课程的变革在诸多方面要求着学生,对学生综合素质提出了更好的要求。随着“以学生为主体”“以学习为主”思想的拓展,我国教育慢慢向素质教育转变。然而,培养学生自主学习能力也是素质教育的重要要求之一。实际上,新课程的改革对学生自主学习能力提出了极高的要求,学生自主学习能力的强弱决定了学生在课程成绩的高低。落实实际,从小学数学出发,本文将浅析学生在小学数学中自主学习能力的培养以及应用,旨在为今后教育行业提供一定的参考和为学生日后的学习之路指明方向。
简介:摘要生物科学史本质上是一部科学探究史,学生通过对生物科学史的学习,既能切身地体会到科学家的探索精神,又能促进学生进一步去深究生物科学的原理和规律。本文结合教学实践,从五个方面阐述利用生物遗传学科学史中丰富的素材来培养和提升学生的科学探究能力。
简介:【摘要】目的 探讨针灸康复护理对脑梗死上肢瘫痪及日常生活能力的临床应用效果。方法 选取2019年
简介:摘要 随着电力公司无人值守变电站数量越来越多。因而使公司监控中心对在保证油区电网安全运行上的责任和地位显得十分重要。有鉴于此,积极探讨提升监控中心下运维班人员的技术素质及对电网事故时的正确快速应变能力尤为重要。