简介:摘要过去几年通过实践,我发现初中学生在初一学英语很积极,学习效果比较均匀,但当他们升入初二,开始出现两极分化和厌学的现象。为了提高学习质量和学习效率,我课下与他们交流,结合课本和相应理论发现,他们随着学习内容的容量和难度的增大,产生了厌学情绪。有些同学经常嘴里说着“我不会”但不去想办法克服。为什么?这就是缺乏兴趣。如何解决?信息技术起了很大的作用。
简介:摘要:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,促进信息技术与思政课创新融合,提升思政教师信息技术融合创新能力,是加快课堂改革、转变育人方式的强力推手。我校思政教师积极参加信息技术培训,提升信息化应用水平,努力建设新型思政教师队伍,打造现代化“大思政”课堂,借助信息技术实现对课堂、学生、教师的多元评价,培育担当民族复兴大任的时代新人,落实核心素养。
简介:摘要随着我国经济水平的日益提升,对于高校大学生的素质教育也越来越重视。在信息化逐渐成熟的情况下,对于高校素质教育的模式也具有重要意义。本文在阐述信息化对高校素质教育影响的同时,分析了信息化环境中高校素质教育发展的新途径。
简介:摘要:由于人们社会、经济、科技的快速发展和进步,人们必须学习更多的科学技术才可以满足其健康发展的需求,因此,信息技术学习问题也就成为了科学研究的热门话题。对体育学习者们来说,对于运动技能的学习一直都是处于了较为关键的地位,所以针对运动技能学习问题进行深入研究有着很大的理论价值和实际重要性。本篇文章就重点从影响运动技能学习问题的各种因素展开了比较细致的剖析,并分析表明,其影响原因是多种多样的。通过本章的分析与研讨,期望能够对体育课程及中学生运动技术学习效果的改善,以及体育教学质量的提升,学生对运动技能创新能力的培养发挥一些重要影响。
简介:摘要开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学,在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、培养悟性、培育创新精神上下功夫,使课堂充满生趣,充满孜孜不倦的探索。