简介：摘要：近些年，教育界高举素质教育大旗，致力于改善整个教育体制。为此，各学校一线教师不断地探索新的教学理念和教学模式，以便能找到更适合当代学生的教学思路和教学方法。在小学语文课堂教学中，教师要让课堂教学保持灵动自然，这样的教学气氛才能激励学生勇于开口，自主互动和沟通。学生能够自发地探讨问题和交流学习，自然地，其语文知识会大幅增长，其思维力、创新力和综合素质也会得到极大的提高。课堂教学中教师在进行师生互动时，必须确保所有学生都能参与进来，如果能够顺利地引导师生互动，那么学生必定会对语文产生浓厚的兴趣，教学效率也会显著提升。基于此，本篇文章对小学语文多元互动式教学法的实施策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：近些年，教育界高举素质教育大旗，致力于改善整个教育体制。为此，各学校一线教师不断地探索新的教学理念和教学模式，以便能找到更适合当代学生的教学思路和教学方法。在小学语文课堂教学中，教师要让课堂教学保持灵动自然，这样的教学气氛才能激励学生勇于开口，自主互动和沟通。学生能够自发地探讨问题和交流学习，自然地，其语文知识会大幅增长，其思维力、创新力和综合素质也会得到极大的提高。课堂教学中教师在进行师生互动时，必须确保所有学生都能参与进来，如果能够顺利地引导师生互动，那么学生必定会对语文产生浓厚的兴趣，教学效率也会显著提升。基于此，本篇文章对小学语文多元互动式教学法的实施策略进行研究，以供参考。

简介：摘要目的分析PBL教学法在急诊护理带教的应用效果，以便为PBL教学法能够提高护理专业学生理论知识和操作能力提供参考依据。方法选取我院2013级护理专业学生108名，随机分为观察组和对照组，每组54人，观察组采用PBL教学法，对照组采用传统的讲授法。比较两组学习后理论考试和操作考试成绩大于80分的人数差异。结果观察组和对照组理论考试成绩大于80分的人数分别为52、40人，操作考试成绩大于80分的人数分别为53、42人，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论PBL教学法在急诊科护理带教中能够提高护理专业学生理论知识和操作能力，值得进一步推广应用。

简介：本文试从交际式教学法角度分析由外研社与剑桥大学出版社共同出版的《剑桥国际英语教程》与传统大学英语教材之区别，从而对今后大学英语教材的修订及大学英语教学的改革有所启示。

简介：摘要：在中学地理教育中必须认识到，地理教育来自于生活，而又在生命之上。在中学的地理教育中，除了要将地理知识传授给学生之外，更关键的是要将他们的研究兴趣和探索的愿望都给调动起来，从而培养出他们对知识进行转移的应用的技能，也就是让他们能够在现实的环境当中，将他们所掌握的地理知识进行应用，从而提升他们的生活品质。

简介：摘要：新课改背景下，如何进一步优化教学方式，在提高学生学习兴趣的前提下，使其更好地掌握数学基础知识与基本技能。已成为初中数学教师所面临的重要问题。基于此，本文根据新课程目标要求，阐述了提升初中数学教学活动成效，实现学生整体进步的数学教学策略，以供参考。

简介：教育的最基本目标是学生的可持续发展．因此，教学应是教学生学习科学（数学）研究的一般方法．使学生学会学习，掌握学习的方法，学会自己独立的获取知识；掌握科学研究的方法，学会从不知开始，一步一步达到问题的核心，直至最终的构建和解决．

简介：高中的英语教学很多时候都是围绕着高考展开的，尤其是高三。广东省高考英语特别注重学生运用英语的能力，听说考试就是最好的体现。笔者在本文中就高三英语听说教学作了一些探讨。

简介：摘要：当前，很多幼儿教师已经认识到在幼儿教育中开展绘画教学的重要性，积极研发和创新了更加科学的绘画活动，大大增加了幼儿绘画教学的趣味性和多样性。在实际绘画教学活动中，幼儿利用绘画活动打开对世界的全新认知和看法，想象思维和创造能力得到有效激发，促进了幼儿身心健康发展。但幼儿园的绘画教学尚存在一些缺陷和不足，需要幼儿园教师对这些问题进行科学的探索和研究。

简介：摘要微课是最近几年新兴的一种学习资源，其蕴涵的价值很大，适宜在各学科中推广，当然也包括小学数学，而且目前在农村小学数学教学中已经具备了实施、应用的基础。本文论述了微课在学生不同的学习时段的作用，为广大小学数学教师合理使用微课提供了借鉴。但微课虽好，仍然需要教师合理调控。本文从微课的制作、学生微课使用的指导、教师对课堂教学结构的适应性设计等方面对教师应如何调控进行了阐释。

简介：课堂教学活动是在人为因素调控下，有计划地展开的。研究教学活动中师生的心理与自我调控以及师生间的心理互动与互控，是教学中一个至关重要的问题。

简介：摘要：

简介：摘要：基于双减政策背景下，我们要对小学语文习题的合理性予以足够重视。课后习题布置作为一种先进有效的习题分层设计形式要求教师在教学过程中需予以重视，本次研究以安徽省芜湖市无为市刘渡中心小学的实际情况为例展开全面分析，希望借助差异化习题的布置，推动学生语文学习能力、语文综合素养的全面提升。

简介：教学评价改革是新一轮课程改革的一项重要内容。新的教学评价对教师的教学思想与教学艺术提出了新的挑战。作为教师，首先要明确评价改革的意义，更新观念，与时俱进，在教学中探索新的评价方式，真正做到让评价为学习服务，为教学服务。

简介：摘要：核心素养的提出为当前我国人才培养指明了方向，是新时代下国家对教育提出的重要任务。以学科素养为核心的教学目标能够让学生在课堂上更好的表现自己，使其具备积极科学的学习态度。然而学习物理这一课程离不开实验，所以教师要不断的去专研教材以及实验课程标准，将教材中的实验进行改进和创新，从而体提高效率，实现对学生核心素养的有效培养。

简介：

简介：摘 要：教育技术的快速发展和广泛普及为中职学科教育带来了改革的契机，再加上中职教育步入新时期后，开始寻求更多先进的教育手段和教学方法，助推中职教育改革活动，为高素质职业人才的培养创造了良好的条件。数学是中职课程体系的基础学科，是其他专业学习的根基，中职数学教学改革备受关注。将翻转课堂模式应用到中职数学教学中，为教师提供了改革教学的新思路，也为学生变革传统学习方式带来了全新机遇。本文针对当前中职院校数学教学现状，探讨了数学教学中翻转课堂的具体应用。

简介：摘要：对于中学生来说，培养学生的核心素养是非常重要的，因为核心素养是培养学生适应社会为自己以后的发展所具备的能力。而核心素养下初中道德与法治课包含的内容有很多，有道德认知方面的、法律认知方面的、社会参与方面的等方面的内容，都是学生在学习道德与法治课中要学习的内容。这些都需要学生在学习的过程中慢慢接触和要掌握的知识.

简介：

简介：摘要：现代化的教学课堂也需要主动落实“双减”的教学理念，主动充分利用教学新方式来构建小学数学课堂，其也是提高学生们个人素养与综合能力的重要方法。小学数学课堂需要数学教师主动探索现代高效教学新思路，主动优化小学数学课堂中的各个教学环节，全方面地着重培养学生的数学思维能力与综合素养。小学数学教学模式创新成为现代化教学的必然，因此文章主要依据小学生们的特点与基础提出提升小学数学课堂有效性的策略，综合发展小学生们数学素养与综合能力。