简介：

简介：  摘要：幼儿心理健康教育对学前教育至关重要，影响幼儿的全面发展。幼儿期是心理成长的关键阶段，心理健康教育有助于建立积极的心理品质，提高适应能力，促进身心健康发展。同时，它还能培养幼儿的社会交往能力，增强抗压能力。因此，应加强对幼儿心理健康教育的重视，充分发挥教师作用，提升幼儿能力，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要目的探讨心理护理干预对抑郁症患者认知功能的影响分析。方法选取我院的抑郁症患者90例进行分析研究，随机将其分为两组，一组患者实施常规的护理措施为对照组，另一组患者实施心理护理干预措施为观察组，治疗三个月后比较两组患者的认知功能的心理健康状况。结果观察组患者在实施心理护理干预措施后，使用症状自评量表评定认知功能与对照组比较具有显著差异（P＜0.05）。结论对于抑郁症患者实施心理护理干预能够提高患者的认知功能,使患者的心理健康状况有所改变，加快康复速度。

简介：胡塞尔反心理主义逻辑观的溃退具有必然性,一是由于其理论自身存在困难,例如他一方面试图摆脱主观唯心主义的束缚,另一方面却不自觉地以主观唯心主义的态度宣扬客观唯心主义理念论;他孤立地认识并且严格地划分了本质领域与经验领域、理念领域与事实领域以及绝对性与相对性等概念;他对怀疑主义的态度也有待商榷。二是由现代逻辑的发展需求所决定。随着哥德尔的不完全性定理、维特根斯坦的语言游戏说和乔姆斯基的心理主义语言学的出现,人工语言和形式系统的局限性日益显露,重返自然语言成为逻辑学的必然趋势。

简介：摘 要：随着我国教育的深化发展，大学教育普及范围越来越广，大学生是一个特殊的群体，他们是社会发展的中坚力量，在这几年的发展中，大学生心理问题越来越突出，人们也逐渐关注起来大学生心理健康问题。在大学生群体中，我们发现贫困大学生更容易产生心理问题，通过相关分析，对采集的数据进行整理，大学生的压力知觉与心理资本呈一个负相关的关系，心理健康与压力知觉呈负相关关系，也就是说，贫困大学生压力知觉与心理健康之间存在一定的连接关系，基于此，本文就对贫困大学生压力知觉与心理健康的相关内容进行了一个较为详细的概述。

简介：【摘要】目的分析健康教育联合心理护理在无痛胃镜检查中的效果。方法　将2020年9月～2021年9月本院治疗检查的86例自愿接受无痛胃镜检查的患者纳入研究,随机分为对照组和观察组,各43例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上实施健康教育联合心理护理,比较两组心理状态、血压、心率及不良反应发生情况。结果观察组敌对、焦虑、急躁状态发生率分别为4.65%、20.93%、16.28,均低于对照组的20.93%、44.19%、34.88%,差异有统计学意义(P