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  • 简介:《上江宁府王龙图启》是王安石写给江宁知府王琪的兼有干谒与公务性质的书信,关于其创作年代,向有嘉辜占二年(1057)、嘉辜占七年(1062)、元丰六年(1083)三种说法.三说皆有未谛,此启当作于嘉祐三年(1058)王安石提点江南东路刑狱期间.王安石诗歌中屡次提及的“王微之”姓名当作“王晢”,通行本《王荆文公诗笺注》、《四库全书总目》、《全宋诗》小传将其姓名定为“王皙”系手民误植。

  • 标签: 王安石 系年 考辨 王微之 补考
  • 简介:随着面向IP的传送技术的发展,各类新技术MSTP、PTN和OTN等层出不穷,本文结合一个典型的市级广电网络现状,探讨PTN技术在城域网IP化改造中的应用.

  • 标签: PTN技术 城域网 应用
  • 简介:开放教育建构性教学模式是以开放教育教学实践为依托,根据开放教育学生的学习特点以及他们在学习过程中遇到的突出问题,创建适合学生自主学习的“学习场”,引导学生进行自主建构学习的教学模式。在开放教育《现代汉语专题》的教学实践中,依据建构性教学模式,通过课程概述、问题设计、课题研究、成果展示四个模块来完成教学,引导学生以学习小组为单位进行自主建构学习。

  • 标签: 开放教育 建构性教学模式 现代汉语专题
  • 简介:开放教育建构性教学模式包括课程概述、问题设计、合作学习、成果展示四个模块,教师要从导学服务意识、知识管理能力、团队组织能力、学习研究能力和信息技术素养几个方面进行提升和完善,以便更好地实施建构性教学。

  • 标签: 开放教育 建构性教学 教学模式 教师能力
  • 简介:建构性教学模式以建构主义和学习场理论为指导,以引导学生自主建构学习为目标,以建设适合学生自主学习的“学习场”为核心。在开放教育教学实践中,实施这种教学模式,最主要的是要为学生创设适合他们进行自主建构学习的“学习场”,最大限度地调动学生学习的主动性和积极性,帮助他们完成自主学习。

  • 标签: 开放教育 建构主义 教学模式 学习场
  • 简介:针对近期局域网中多次出现的ARP病毒,本文首先介绍了ARP协议工作原理,并指出了协议中存在的两个缺陷,然后详细分析了ARP病毒的两种常见攻击方式,接着介绍了ARP病毒源的查找和病毒清除方法,最后提出了有效防范ARP病毒的措施。

  • 标签: 局域网 地址解析协议 病毒