简介：摘要：本文将圆周运动与教育团队意识做类比，发现自然规律与人文科学有惊人的相似，通过分析圆周运动的向心力与教育团队的凝聚力的来源，为培养教育团队的组建和团队意识的培养提出了具体的方法和策略，在自然界的耗散结构灵感中获得有序的教育团队的和谐运行的途径，并对学校的和教师的发展提出有参考价值的建议。
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