简介：澳大利亚塔斯马尼亚大学健康科学学院的研究团队召集了51名年龄在25-54岁的肥胖男性，将他们随机分为两组。一组人要遵循连续的限制热量的节食方案，总共16周。另一组人则遵循相同的限制热量的节食方案，但每控制两周就可以休息两周，用于增加摄人的热量，这样循环重复进行了3凋。

简介：这是笔者在平时的阅读与听课过程中搜集到的一些语文综合性学习的案例：案例一：师：下面我们来学习名句“月有阴晴圆缺”。请问：月亮为什么会有阴晴圆缺呢？

简介：摘要在语文教学过程中关注“细节”教育，就可以获得一些时机，也就为一节成功的语文课奠定了一定的基础。看上去不起眼的细节，反映的是老师对学生心理特点的深刻把握，是对学生人格发自内心的尊重，同时也反映了老师丰富的教育素养和高超的教学艺术。

简介：摘要目的探讨新生儿缺血缺氧性脑病治疗过程中护理干预的作用。方法选取缺血缺氧性脑病的患儿100例，采用随机的方式将100例患儿分别分配到治疗组与对照组各50例，治疗组50例均接受早期护理干预，而对照组则采用常规的护理辅助治疗。结果治疗组与对照组在体重、头围、身长等方面进行对比，发现两组差异无统计学意义（P＞0.05），而在PDI评分以及MDI评分上差异有统计学意义（P＜0.05）。结论护理干预措施能够有效地辅助治疗手段控制新生儿缺血缺氧性脑病的病情，值得在治疗新生儿缺血缺氧性脑病过程中推广。

简介：摘要：小学语文深度学习的有效开展成为当前新课标下重要的教学任务，也是为国家培养未来人才的需要。小学语文教学不仅仅需要帮助学生吸收语文知识，掌握基本的能力，更重要的是学生有能力开展深度学习，借以锻炼其高阶思维能力，促使他们的核心素养与综合素质都得以提升，进而让小学生在语文学习道路上发展的更好。本文基于笔者教学经验，就新课标背景下小学语文深度学习有效性做出相应探究，以供参考。

简介：【摘要】目的：探究分析西药临床合理用药的安全性以及管理措施的实施效果。方法：采取分组对比的研究方法，选取600张由我院西药房曾开具的西药处方作为研究数据，其中，300张西药处方为我院未实施西药临床合理用药管理阶段所出具的西药处方，设置为参照组，另外300张西药处方为本院近期开展实施西药临床合理用药管理阶段所出具的西药处方，设置为研究组，比较两组实施管理前后不合理用药安全情况，并依据具体的不合理用药问题，提出科学、合理的管理措施。结果：实施西药临床合理用药管理后，研究组不安全用药事件发生率显著低于对照组，（P＜0.05），分析不合理用药具体情况，主要包含药物选用不合理、用药剂量不合理、联合用药不合理、滥用抗生素以及开药重复等。结论：在西药临床使用应用中，强化对西药合理应用的控制管理，可以极大的提高临床西药用药的安全性，降低患者用药不良副作用的产生，更好的促进患者疾病的良好康复。

简介：摘要： 领导干部是国家政策的传达者和执行者，语言是他们与群众交流的最基本工具。领导干部的语言素养高低在一定程度上影响着他们的工作业绩、个人形象，甚至是政府形象。新时代，领导干部要高度重视语言素养的培养，提高运用语言的能力和技巧，为更好贯彻落实党的方针政策、进一步密切干群关系筑牢语言基础。

简介：摘要溃疡性结肠炎是主要发生在肠道粘膜层，以溃疡糜烂为主要病理表现，主要累及直肠、乙状结肠，亦可向上扩展至左半结肠和右半结肠，甚至全结肠的炎性病变。在中医学中没有溃疡性结肠炎的病名，大致可把其归属于中医学的“泄泻”、“久痢”、“滞下”、“脏毒”、“血痢”等范畴。近年来，此类患者有所增加，我科运用中医中药方法治疗溃疡性结肠炎取得满意疗效。

简介：[摘要] 目的：分析奥硝唑治疗滴虫性阴道炎的效果与安全性。方法：选择2021年7月份—2022年2月我院妇科收治的40例滴虫性阴道炎患者为研究对象，随机分为对照组与实验组，每组各20例，对照组采取甲硝唑治疗，实验组采取奥硝唑治疗，对两组患者治疗效果分析研究。结果：实验组患者治疗总有效率（90.0%）高于对照组（70.0%），治疗前两组患者症状评分无差异，治疗后实验组患者症状评分低于对照组，实验组患者不良反应发生率（10.0%）低于对照组（25.0%），差异明显有一定的统计学意义P＜0.05.结论：给予滴虫性阴道炎患者行奥硝唑治疗，可以提高治疗效果，也能减少临床症状，值得推广。

简介：效能监察是纪检监察部门的一项重要职能,也是企业管理的重要组成部分.通过效能监察,可以对企业经营管理制度落实情况、主要业务、关键部门、关键岗位和重点环节的情况进行全面监督,进而达到查漏补缺、规范管理、完善制度、提高效益的目标.效能监察在大型国有企业的作用毋庸置疑,在一些小型国有企业比如职工医院这样的基层单位,也可谓国有企业改革的一项极富创造力的探索.

简介：摘要目的讨论慢性肺源性心脏病的治疗。方法根据患者临床表现结合检查结果进行诊断并治疗。结论肺心病源于慢性肺部疾病，而支气管、肺的急性感染又是使病情加重，导致肺、心功能衰竭的最主要诱因，因此，肺心病的治疗必须抓住以“治肺为主”，“治心为辅”的原则。

简介：【摘要】目的：探究针对性护理对干眼症患者社会心理状况的影响。方法：选取本院收治的干眼症患者76例作为研究对象，随机编号分为观察组和对照组，每组各38例。对照组予以常规护理干预，观察组予以针对性护理干预。对比两组患者社会心理状况及护理满意度。结果：护理前，两组患者SAS评分与SDS评分差异不显著（P＞0.05）；护理后，观察组患者SDS评分与SDS评分及护理满意度情况均优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：对干眼症患者予以针对性护理，能够有效缓解患者负面心理情绪，提高患者社会心理状况与护理满意度。值得推广。

简介：

简介：摘要：土建工程行业对于推动国家经济的可持续发展具有十分重大的意义，所以在具体的建设过程中，要注意对其经营状况及经营方式进行深入的剖析，做到将理论与实践紧密地联系起来，努力使其能够实现良性、有效地发展。本文以我国建设项目建设过程中存在的一些问题为研究对象，对其进行了深入的剖析。

简介：摘 要：目的：探究多样性护理在糖尿病合并冠心病护理中的作用。方法：抽选102例糖尿病患者，分为两组。常规组用常规护理，实验组用多样性护理，分析两组护理效果。结果：在无其他因素的干扰之下，实验组护理效果较好。结论：糖尿病属终身疾病，无法治愈，患者长期接受治疗，需对患者身心状况予以关注。多样性护理优势明显，能优化护理质量和水平，控制患者血糖水平，并提高其健康意识及生活质量，值得推广。

简介：摘 要：初中英语课堂教学中，教师为了能够激发学生的思维，少不了要对学生布置相关的任务，当学生完成任务之后就需要有效地展示出来。这样才能够实现教师对学生学习水平的检测，从而掌握学生的学习动态和知识水平。本文对初中英语阅读教学进行分析，并就如何在初中英语课堂教学中进行任务展示提出了相关的策略。希望能够给相关工作人员一些帮助和参考。

简介：【摘要】读写结合一直都是英语学习中最为常见方法之一，而最优方式当然是听、说、读、写相结合。因此，在高中英语老师的实际教学中，应该注重具体的多元方式相结合的方法，不仅仅让孩子局限于课堂听讲这一阶段的能力，要注重设计将读写能力相结合的综合性教学方式。本文将结合具体的英语学习现状，将读写能力结合在高中英语阅读教学展开论述。

简介：摘要：本篇论文以小学二年级语文教育为研究对象，探究如何培养学生的创造性思维。论文首先介绍了创造性思维的概念和重要性，并探讨了小学低段语文教育中培养学生创造性思维的必要性和难点。其次，本文从语文教育的角度出发，结合小学语文教材，提出了几种培养学生创造性思维的教学方法，包括启发式教学、游戏化教学、多元化表达等。最后，本文结合实际教学经验，通过案例分析，进一步探讨了如何将创造性思维融入到小学语文教学中，以达到培养学生创造性思维的目的。

简介：【摘要】这几年来，在新课程改革和更新的背景之下，对各个科目课堂教学提出了较高的要求和标准，同时也更加重视课堂教学时的趣味性和思维拓展性。其中在小学数学课程教育中，良好的学习氛围可以影响孩子们的学习效果和质量。所以在小学四年级的数学课堂上，老师可以通过一些新式的教学方法去提升数学课堂的趣味性，通过吸引小学学生对课堂知识点的关注，提升同学们的学习质量。本文基于小学数学四年级的教学现状，对开展趣味性教学，在课堂上的重要性进行分析和探讨。

简介：摘要：英语是我国教育事业发展中的重要学科，也是学生必修的一门学科，但是由于知识点的抽象化和复杂化，传统文本式教学已不能加深学生对知识的记忆，只会削弱他们的学习兴趣，所以教师在教学中还应积极构建小组合作学习模式，以此来改善课堂氛围，使教学活动变得丰富有趣起来，这样才能够让学生由被动学习向主动参与转变，这样所获得的教学效果也更加显著，为其未来学习和发展打下坚实基础。