简介：摘要：基于对商品混凝土特点的分析，从原材料质量管理与生产环节质量控制两个方面展开，对商品混凝土生产质量管理策略提出相应建议，希望在保证商品混凝土质量的同时，推动整个工程实现健康与有序发展。

简介：摘要：基于对商品混凝土特点的分析，从原材料质量管理与生产环节质量控制两个方面展开，对商品混凝土生产质量管理策略提出相应建议，希望在保证商品混凝土质量的同时，推动整个工程实现健康与有序发展。

简介：

简介：摘要 英语在初中教学中属于是基础性的学科，对学生的前途和就业影响很大。根据新课程标准英语学科的具体要求，现在的初中英语教学有些方面有待改进，例如老师的教学方法有些单调，学生对英语的学习兴趣也会比较低。为此，在新课程标准的要求下，教师可以运用翻转课堂的教学方式，提升教学的有效性。基于此，本文对翻转课堂在初中英语中的教学策略进行了深入的探讨。

简介：摘要：本文首先论述了城镇建设在自然环境保护与建设方面存在的不足：城镇生态文明的建设规划与建设需在空间方面考虑不足；在建筑物向高处发展的同时，生态环境的发展应该向广处发展；传统的城市建设模式，以"快速排除"和"末端集中"控制为主要规划设计理念，使得原有自然条件、地下生态遭到严重破坏，难以自行恢复。进而提出了进行生态文明建设有效落实的建议和措施--“高效集水平衡生态” 系统，该系统利用现有雨水管网，在植被易遭到破坏的区域设立集水设施，在少雨时节进行人工补灌，以维护生态的良好持续发展，且该系统不限于区域的大小，便于施工和管理。该系统设计和规划依据还存在的不足之处，中国气候类型多样，植被的生长规律与环境及地理位置的关系以及中国水系的发展还缺少相关的科学数据，还需自然地理学方面的进一步相关研究。

简介：摘要：在新课标的要求下，小学的歌唱教学并不仅仅让学生学习唱歌，更是要让学生在学习歌曲的同时，掌握音乐的基础知识，形成良好的音乐能力，提高自身音乐审美能力和音乐综合素养。小学音乐课程中，歌唱是教学的重点内容，也是学生最愿意参与的上课形式之一。文中对小学音乐课堂中歌唱教学设计展开了探究，希望为广大音乐老师提供一些教学思路。

简介：摘要目的探讨孤立性三尖瓣发育不良(TVD)的产前超声心动图特征，提高TVD的产前诊断准确率。方法回顾性分析2012年6月至2020年12月于首都医科大学附属北京安贞医院小儿心脏中心及山西省儿童医院产前诊断的7例TVD胎儿的超声心动图表现，总结TVD胎儿期的超声心动图特征。结果7例TVD胎儿中，6例合并室间隔完整的肺动脉瓣功能性闭锁并不同程度的肺动脉瓣反流，1例合并肺动脉发育细。TVD胎儿超声心动图特征为：①心轴明显左偏，心胸比值明显增大，右心增大，其中右心房显著扩大(本畸形重要特征)；②三尖瓣瓣环位置正常，各瓣叶附着点正常，部分三尖瓣瓣叶增厚并关闭不全；③易合并室间隔完整的肺动脉瓣功能性闭锁或肺动脉瓣重度狭窄；④彩色多普勒显示三尖瓣大量反流，流速<350 cm/s(本畸形重要特征)；⑤合并室间隔完整的肺动脉瓣功能性闭锁时，彩色多普勒显示动脉导管血流逆灌入肺动脉，肺动脉瓣可见不同程度的肺动脉瓣反流。结论胎儿期TVD具有典型超声心动图特征，主要为三尖瓣大量反流及右心房显著扩大，合并肺动脉瓣功能性闭锁时预后较差，早期诊断对产前咨询及预后评估至关重要。

简介：摘要：阅读教学在小学语文教学中占据非常重要的位置，随着新课改的推行，小学教育越来越重视对学生综合素质的培养。小学语文是通过课内外阅读来提升学生的阅读能力，由于语文教材的内容有限，所以学校语文教师要注重学生课外阅读能力的培养，把小学语文教学把课内外阅读衔接起来。

简介：摘要：在初中的英语学习中，要践行新课标的基本要求，将合作学习应用到英语教学中。本文从不同的角度对合作学习应用到英语教学中进行分析，初中英语是学生学习英语的重要阶段，学好英语对学生今后的发展有着非常重要的作用。教师们在日常的英语教学过程中就要注重英语学科的特征，深入挖掘英语知识，加入合作学习，提高学生的学习效率，逐步从中培养学生的团结协作意识。本文就是在分析合作学习在初中英语教学中的有效应用。

简介：摘要：学生在道德与法治课堂的学习过程中，经常会觉得教师所讲解的知识内容比较晦涩难懂，其实这样不怪学生会有这样的想法，这主要是因为学生没有实质性的社会经验，对于社会中的一些恶行其实并没有太大的感触，学生在学校的生活中对于社会的理解也仅仅是停留在自己的形象中，所以教师在课堂的教学过程中就可以让学生对于知识内容多进行讨论沟通，因此，本文就讨论式教学与初中道德与法治课堂的有效结合进行探讨，并提出建议。

简介：摘要：语文这一科目蕴含着非常丰富的内涵，在教学中应该深入挖掘，带领学生不断深入，体会语文的魅力。尤其是在当前核心素养理念的提出，越来越多的教育工作者认识到教育不仅仅是教给学生知识，这当然是基础，但学到了知识还要会用，否则学生就和一本“电子课本”无异。所以在教学中要渗透各种能力的培养，比如自主学习能力。还要让他们从学习中体会到深层次的乐趣，故需要从课堂入手，做出改变，从学生出发，明确他们的发展需求，明确教育要培养的是什么样的人，再着眼于“教”，探索应该如何教，打造高效的语文课堂。