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  • 简介:通过对湖南科技大学小学教育专业学生调研,发现该专业生源结构存在城乡比例差异大、地区分布不均、男女生比例失调等问题;分析产生这些问题的原因有经济水平因素、高校招生规则、父母文化程度和职业类型、教师工资水平和社会地位等方面,为此提出一些对策:优化高校招生规则,合理配置教育资源,提高小学教师的社会地位和职业声望,促使生源多元化,优化小学教师队伍。

  • 标签: 小学教育专业 生源结构 社会分层理论 教育机会均等