简介：摘要：学生的发展归根结底是思想在主导，高中生欧从年龄段上来讲已经进入了成年人阶段，即将结束高中生活走进大学教育阶段，因此，培养学生的核心素养，有助于学生走好今后的每一步。基于此，新课标将核心素养作为高中思政课程的重要任务。高中思政课程核心素养要想发挥重要的成效，必须建立相应的评价机制得以完善。本文就此课题进行研究，从核心素养的定义出发，关注学生学业的评价和教师教学的评价，以此促进高中思政课性核心素养发展评价机制的建立和完善。

简介：摘要:在新时代教育背景下,"开放与互动"是统一的教学基调,"高效而增质"是永恒的话题,如何构建素质教育教育课堂,该如何有效的以学科为工具,如何帮助学生实现最大程度的价值提升,也成了摆在所有教师面前的难题。因此,教育部提出了"发展学生核心素养"这一重要概念,试图以"培育核心素养"为基本落脚点,重塑学科教育模式,从而促进学生全面健康成长。本文以新时期高中政治教学为论述对象,着重探讨"高中政治学生核心素养"培养策略,以期为高中思想政治教学开辟全新赛道。

简介：【摘要】高中思想政治课程标准关于思想政治社会实践课程提出了相关规定，这是一门由课程性质决定的活动性质的课程，在课程的实施过程中，必须要设计相关的社会实践活动，只有这样才能让课程学习与社会环境完美结合，促使教学资源充分利用，在社会实践活动中能够充分体现出社会大课堂的特点，包括其资源丰富，形式多样，能够让学生亲身参与，获取体验。本文基于此，从高中思政课程社会实践活动的定义、理论基础与优化策略三个方面进行详细阐述。

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简介：随着科学技术的不断发展，电力工程施工管理的形势越来越复杂，急需相应的技术支持。BIM技术的普及给电力工程行业带来了新的面貌。本文先对BIM技术的基本概述进行阐述，从而对BIM技术在电力工程行业应用的现状进行分析，探索应用BIM技术于电力工程中施工管理方面的优势。希望能够对BIM在电力工程中的应用有所帮助。

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简介：今年以来，浙江省常山县积极创新兑付方式．确保家电下乡惠农政策落到实处。兑付各类家电20458台、金额542万元，兑付率为100％。

简介：新的中学英语教学大纲要求中学英语教学应“培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。要让学生真正达到口头上用英语进行交际这一目的，就必须进行大量的听说训练，提高学生的听说能力，这既是贯彻语言交际功能的主要手段，也是发展其它英语技能（读、写）的前提条件。课堂教学是英语教学最直接，最简便的组织形式，是培养学生听说能力的主要阵地。课堂上教师要创设情景，利用一切可以运用的教学题材，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，采取灵活多样的教学方式，行之有效地培养学生的听说能力，逐步提高学生运用英语进行交际的能力。一．利用课前的ＦｒｅｅＴａｌｋ进行听说训练为了营造良好的英语氛围，创没学习英语的真实情景，每天课前可安排３—５分钟的ＦｒｅｅＴａｌｋ，内容广泛多样，可以是学生熟悉的人或事（如，ｍｙｆａｍｉｌｙ，Ｗｅａｔｈｅｒｋｅｐｏｒｔ，ｅｃｔ），也可以是社会上的一些热ｔｉ话题咖，ａｉｎｇｗｅｉｇｈｔ．Ｔｒａｖｅｌｌｉｎｇ，ｅｃｔ），由于是学生熟知的东西，听说难度都不大，学生都能积极参与。ＦｒｅｅＴａｌｋ的形式多种多样，可以演说、讲故事的形式按学生的座位顺序去轮，也可以是几个人上台表演的一个小品，一个短剧，还可以讨论会的形...