简介:摘要本研究通过问卷调查、课堂观察和教师访谈,分析了该校英语教学中初中生文化意识培养现状以及影响初中生文化意识培养的因素。研究结果表明,我国初中英语教师和学生对培养学生文化意识的重视程度依旧不足。影响初中生文化意识培养的因素被笔者总结为教师观念、教育大环境、教材、教师的文化修养和测试五个方面。
简介:摘要词汇教学是初中英语教学的基础,初中英语教学目标的实现依赖于是否能够对学生进行有效、成功的词汇教学。本研究进行了问卷调査、访谈、测试,进行了为期近一年的实践研究,研究结果表明在《新目标》英语词汇教学中的文化导入可以激发学生对异国文化的好奇心,调动学生学习词汇的积极性,提高学生学习词汇的效率,并能促进学生对词汇更好的理解,减少误解及语用失误。