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  • 简介:摘要: 目前,隧道工程被运用在各个交通领域中,包括有常见的公路交通工程、高速公路工程、铁路工程、城市地铁工程,还有新出现的海底隧道工程等,可以说隧道工程的质量对交通安全有非常关键的作用,需要对隧道工程的质量检测引起重视。在对隧道工程质量检测发现的问题中,不论问题是大是小,都需要正视,并对问题给予相应的解决措施。特别是隧道中衬砌脱空、浇筑厚度不足等情况,是隧道施工后进行质量检测常见的质量缺陷问题,对于隧道工程正式的投入应用会有极大的质量安全隐患,需要施工工程从各个环节进行严格把控,找出相应有效的解决办法,提高隧道工程的质量安全。

  • 标签: 隧道工程 质量检测 改进方法
  • 简介:摘要:随着市场经济的快速发展,建筑行业管理也在逐步完善与提高,最明显的是建筑工程管理中进度管理的应用。建筑企业如何才能提高高效的进度管理非常重要。在实际施工过程中,进度管理模式能够更好的提升施工进度和企业经济效益,促进企业可持续发展。

  • 标签: 进度管理 建筑工程 管理
  • 简介:内容摘要:当幼儿进入幼儿园后,他们的情感发展会随着生活环境的改变而变得更加多样化。因此,老师需要针对幼儿情感发展的特点,开展有益的情感教育。这种教育方法包括向幼儿提供知识,让他们了解和理解不同的情感体验;组织实践活动,促进幼儿情感的培养和发展;建立集体意识,让幼儿热爱集体并融入社会。

  • 标签: 情感教育 发展 幼儿 策略
  • 简介:摘要:趣味教学是一种有效的教学策略,在初中古诗文教学中的应用可以提高学生的学习积极性和成绩。本文通过对趣味教学的理解和初中古诗文教学的实践研究,探究了趣味教学在初中古诗文教学中的重要和可行,并通过实例分析了趣味教学在初中古诗文教学中的应用方法和具体效果。研究发现,趣味教学可以激发学生的学习兴趣,增强学生的注意力和思维能力,提高学生的成绩水平,同时也能够培养学生的情感态度和价值观念。因此,初中古诗文教学中的趣味教学具有很大的可行和实用,是一种值得推广和广泛应用的教学策略。

  • 标签: 趣味性教学 初中古诗文教学 学习积极性 成绩提高 情感态度
  • 简介:摘要:在新课程改革政策背景下,小学数学教师注重教学、讲课、评价,并将三者紧密结合在一起,并发挥教、学、评三者的作用,让学生在数学学习的过程之中,能够从学习的具体内容出发,就能够加深学生对于数学理论知识的整体印象,除此之外,学生可以在理论知识学习结束后,练习相关的习题,对自己在某一阶段的表现进行评价,就能够提升“教、学、评”的现实情况,提出小学数学课堂实践的优化策略。

  • 标签: “教-学-评一致性” 小学 数学 课堂实践
  • 简介:【摘要】:教育评价是教学不可缺少的环节。长期以来,我们在教学中注重对学生的终结评价,这存在很多不足之处。2022年版新课程标准中提出要倡导课程评价的过程,要建立主体多元、方式多样、素养导向的评价体系。笔者根据实践经验,浅谈一下在新课程标准理念下如何实施小学生学习过程评价、遵循的原则及包括的内容。

  • 标签: 新课程标准理念   学习过程性评价
  • 简介:【摘要】目的:浅析黄芪桂枝五物汤抗类风湿关节炎的临床疗效。方法:以2020年3月至2021年10月期间在我院接受治疗的312例类风湿关节炎患者为研究样本,将以上患者平均分为对照组及观察组,对照组接受西药治疗,观察组在对照组基础上加入黄芪桂枝五物汤治疗,对比分析的临床疗效以及症状积分情况。结果:对照组及观察组的临床总有效率为70.5%,92.3%;观察组的关节肿胀、关节疼痛等症状均轻于对照组(P<0.05)。结论:类风湿关节炎临床治疗中加入黄芪桂枝五物汤可以明显改善患者临床症状,改善患者生活质量。

  • 标签: []类风湿性关节炎 黄芪桂枝五物汤 临床疗效 症状缓解
  • 简介:【摘要】目的:分析对晚期肺癌患者在全身化疗的基础上联合放射碘-125粒子植入的临床疗效。方法:抽取2020年4月-2021年4月期间在我院接受治疗的晚期肺癌(非小细胞肺癌)患者114例,以随机数字表法将其平均分成对照组(n=57,常规化疗)和研究组(n=57,常规化疗+放射碘-125粒子植入)两组,对比两组临床疗效及不良反应。结果:与对照组患者进行比较,研究组患者治疗有效率更高,(P<0.05),且两组患者在不良反应发生率方面对比无明显差异,(P>0.05)。结论:化疗的基础上联合放射碘-125粒子植入可有效提升晚期肺癌患者临床治疗效果,并且此治疗方案安全较好,不会增加患者不良反应发生风险。

  • 标签: 放射性碘-125粒子植入 晚期肺癌 化疗 CT引导