简介：语文教学必须使学生在教学过程中感受美、欣赏美,获得美的熏陶和感染,达到陶冶思想,丰富感情,获取知识,提高审美能力和创造性思维能力的目的。本文着重论述了语文教学过程中体现出来的教师教态美、教学语言美、教师板书美、教材价值美、课堂节奏美等等。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，然而教师在开展语文课堂教学时，必须明确语文教学的基本目标，客观、全面地分析高中语文教学中的一些潜在问题，并根据目前的教学实际情况，结合学生的认知水平，打造一个有利于学生和课文轻松对话的环境，构建一个和谐高效的语文学习课堂，使学生的综合素质得到最大程度的提升。

简介：摘要：陶行知的思想给当前的教育留下了宝贵的财富，其教育思想强调生活的重要作用。学校和教师在落实教学和教育工作中，要以生活为中心进行教育，当生活尤其是学生的生活发生变化时，教学方式也要紧跟其变化。小学语文教学不仅需要教师挖掘教材，更需要教师联系生活，在生活实践中教育学生。小学语文教学与生活实际的结合能够提高教学的生命力和活力，最终促进教育的质量和效果。

简介：新课程、新理念，新教材、新教法，实施新课程的过程是我们不断探索的过程。新理念下的英语课堂教学需要教师积极探索教学新模式，转变教学观念。互动式英语教学模式的意义就在于它努力倡导新课程，体现新理念，有效实现了课堂教学与社会实践的沟通，增进了师生之间、生生之间的互动、沟通和信任。真正做到以学生发展为本，通过互动凸显学生的主体性地位，培养学生自主学习、合作学习及发散思维的能力，让学生能主动探索、互动交流、合作提高。

简介：摘要 : 学生的学习效果与课堂参与度密不可分。文章主要阐述了提高学生课堂参与度的重要性和提高学生参与度的种种方法和技巧，是教学实践的经验总结。实用性较强。

简介：摘要：初中英语作为语言学科，其教学应当注重培养学生的综合语言能力。但目前在我国的初中英语教学中，普遍存在学习环境不佳和教学思维固化的问题，这些问题严重削弱了学生的学习积极性，增加了教学的难度。鉴于此，探索在新时期教育背景下如何通过有效教学方法提升学生在英语课堂上的参与度和学习效率，成为了亟待解决的教学问题。

简介：摘要：当前，全面素质教育已经取得了阶段性的胜利，全面素质教育的教育观念已经普及到每一个教育工作者，下一阶段就是要顺应教学改革的要求，不断的对教学进行创新。数学这门学科与其他学科不同，与生活有着较强的联系，同时为了帮助小学阶段的学生更好的学习数学，数学教师应该挖掘教材中和实际生活有关联的学习内容，给学生开展生活化教学。生活化教学即为学生打造生活化的学习环境，让学生能够更好的将数学课堂与生活实际相结合，帮助学生更好的理解数学知识。本文首先说明了在数学教学中开展生活化教学的教学优势，然后对开展生活化教学的有效策略进行了详细的分析，希望能以此来激发学生对数学的学习热情。

简介：

简介：Blog是当前一种新兴的网络交流形式，它以其独特的沟通方式、简单实用及低门槛等特点在众多领域中得以迅猛发展，并在教育领域中得到广泛应用。基于Blog的自身优势，再结合成人教学的特点，我们可以看到Blog在成人教学实践中的应用价值和良好前景，它对传统的成人教学起到了补充和促进的作用。

简介：绿色化学是新世纪化学发展的方向,是一个全新的教育内容,应把它具有的现代思想内涵、对人类社会发展的意义融入整个高师化学教学之中,使学生树立人与自然和谐共处的意识.

简介：摘要：初中阶段的英语教学发挥着承上启下的作用，能够更好的升华小学英语，并为高中阶段的英语做好铺垫。教师需要意识到初中英语教学改革的重要价值，关注与学生之间的思想共鸣以及情感交流，围绕初中英语教学的现实条件以及基本学情探索全新的教学路径，让学生能够全程参与，全身心感受。英语写作是初中英语教学中的重难点板块，一部分学生感觉无从下手，非常抵触写作，教师需要从学生的词汇量着手，将单词教学、语法教学相结合，全方位、多角度地引导学生，让学生能够重拾自主写作的自信心和能动性，主动攻克写作难点，不再囫囵吞枣和浅尝辄止。

简介：

简介：摘要：随着时代的进步，信息技术发展，对教育也有了新的要求，尤其是基础教育阶段，需要地适应时代的发展，进行创新与改革，小学数学也需要进行改革与完善。随着基础教育课程改革的进行，小学数学课程经历着不断改进和完善的过程，其核心课程目标强调学生认识数学的价值、培养数学素养，具备解决问题的能力。在信息化背景与基础教育改革的双重推动下，如何利用信息技术手段，更好地运用问题导向式教学策略实施有效教学，是值得我们关注和研究的问题。

简介：摘要：随着社会发展对于人才的需求也发生了改变，这就需要改善当前的教育方式。初中阶段的生物教学中，教师也在不断进行教学形式的改革与创新，希望通过趣味性和个性化的教学形式，使学生的思维方式得到开发与拓展。对于初中阶段的生物课程来讲，有许多需要学生记忆的概念性知识，而这些知识有着极强的抽象性，不易于理解的、也不易于记忆，这就需要教师使用有趣的讲解方式，使学生在理解更深入的基础上，进行生物概念的记忆，从而提高学习效率。

简介：摘要本文从交互式电子白板在幼儿园教学中的应用出发，较为客观地就几个具有典型意义的存在问题如教师对电子白板的认识、应用水平、教学设计、资源库建立、与幼儿园教学整合等方面进行了分析，并根据具体的问题给出了一些解决策略，为幼儿园普及应用交互式电子白板，全面开展电子白板教学提供了借鉴作用。

简介：摘要：目的：探究标准化病人联合病例引导教学在呼吸内科护理实习带教中的应用效果。方法将2022年2月—2023年2月在医院呼吸内科接受护理实习带教的90名护生作为研究对象，分为对照组和试验组，各45名。对照组采用传统教学方法进行教学，试验组采用标准化病人联合病例引导教学进行教学，对2组护生实习结束后各项成绩及教学满意度进行对比分析。结果试验组理论知识、操作成绩、病历书写以及综合成绩和教学满意度均高于对照组（P