简介：摘要：中职学校的数学研学基础大多都较为薄弱，这就导致大多数中职学生对于数学学科的学习是有很大难度的，学习数学时会感到更加吃力，这就要求中职教师需要花费更多的时间精力指导学生进行数学学习，探索到让学生能够愉快高效的学习数学的方法，提高学生的数学运用能力，本文由此而围绕中职数学教学的新思路进行研究和探索。

简介：

简介：摘要：复变函数论思想方法具有较长的发展历史，在数学领域的研究与学习中发挥了巨大成效。基于现代化教学理念指导下的中职数学教学正在发生重大转变，复变函数论思想方法与现代教学观念的融合能够有效的促进中职数学教学效果。因此，本文在研究过程中立足于复变函数的起源与发展，探究复变函数论思想方法的积极作用和内在价值，并对其在中职数学教学中的具体应用策略加以探究。

简介：摘要：目前，中等职业学校的学生素质正在下降。另外，招生数量也不够。因此，学生的数学基础薄弱。许多学生厌倦了学习。本文正是基于这一层面。结合白慎的教学实践，从三个方面探讨了如何提高中职数学课堂效率。

简介：摘要：目前，中等职业学校的学生素质正在下降。另外，招生数量也不够。因此，学生的数学基础薄弱。许多学生厌倦了学习。本文正是基于这一层面。结合白慎的教学实践，从三个方面探讨了如何提高中职数学课堂效率。

简介：摘要：由于生源的增多，中职数学教学问题成为教育重视的问题之一。数学教学的改革问题是发展必然趋势，如何更好完成教育出现的短板以及学生如何更好完成问题，这需要教师提高在中职数学教学改革中提高重视。本文通过研究中职数学教学改革中出现的短板，并且根据短板问题提出相关解决方案。

简介：摘要：初中数学教学中的跨学科思维的意义与重要性在初中数学教学中，跨学科思维是一种综合性的思维模式，它将数学与其他学科紧密结合，培养学生在解决数学问题时不仅能够运用数学知识和技能，还能运用其他学科的知识和思维方式。这种思维模式能够帮助学生拓展思维边界，发展创造性和系统性思维能力，提高学生数学学习能力。基于此，本文通过分析初中数学跨学科思维基本概念，探究跨学科思维培养路径。

简介：摘要：随着双减政策的不断推行，强调减轻中小学生的学业压力和作业负担，同时提高教学质量。对于小学语文教师而言，应及时调整授课模式，避免大量机械的抄写任务，以培养综合素养为基础目标展开教学，通过多元化的活动激发语文兴趣，促使每个人都积极主动参与进课堂，营造出活跃的班级氛围，以此提高教学质量，为学生日后长远的发展奠定良好基础。

简介：摘要：化学不仅是高中教育的重要组成部分，而且与人们的生产生活息息相关。由于化学知识的不断更新和发展，教师需要在教学过程中合理利用生活化教学，以简化化学知识的难度并为学生提供帮助，使学生对知识有深刻的理解，并熟练掌握技能。教师根据学生的实际经验创新各种教学活动，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。