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27 个结果
  • 简介:【摘要】目的:就循证护理在中低流量鼻导管湿与非湿的应用展开研究分析。方法:研究目标抽取我院各科2021年1月至2021年6月收住院进行中低流量鼻导管氧疗的126例患者,随机分为两组,参照组、研究组各63例,基于循证护理模式上分别为两组采取吸氧湿、吸氧非湿策略,探讨相应策略效果。结果:分析两组不适症状发生率,指标对比差异不强烈(P>0.05);分析两组吸氧护理操作时间,研究组用时更短(

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  • 简介:摘要人工气道的湿护理效果好坏,直接影响到通气质量和最终的治疗效果,尤其是对湿过程中对细节的处理是十分关键的。由于术后患者自身呼吸道较为脆弱,很容易受到细菌、灰尘的侵蚀,从而影响到患者的术后恢复情况。人在呼吸中,干燥或者低温的空气流经呼吸道,会逐渐升温、湿润,有助于肺泡气体交换,所以说,需要保持呼吸道一定湿度,才能确保呼吸道正常运动和分泌粘液。在为患者建立人工气道后,由于缺少上气道对吸入气体的加温和加湿作用,所以导致患者的气管黏膜干燥,很容易出现堵塞现象,出现痰栓,严重情况下可能出现肺部感染。这就需要在后续人工护理中,实行人工气道湿化处理,确保患者呼吸道湿润,肺部粘液能够及时排除,保持呼吸道通畅。由此,本文主要就神经外科人工气道湿的护理研究展开分析,客观阐述当前理论研究现状,明确研究方向。

  • 标签: 神经外科 人工气道湿化 人工护理 研究进展
  • 简介:【摘要】目的 探究湿性伤口愈合治疗压疮的护理体会。方法 对2018年1月-2020年2月我院的压疮患者180例进行调查研究,根据患者到院顺序进行编号,将编号为单数的患者分为对照组,编号为双数的患者分为观察组,两组患者采用不同的护理措施。护理后,对比两组患者换药次数、换药间隔、住院时间以及临床治疗疗效。结果 护理后,观察组患者换药次数(5.38±1.42)次、换药间隔(6.48±2.21)d、住院时间(10.42±2.71)d,均显著优于对照组患者各研究指标(P<0.05);对照组患者治疗有效率92.2%,显著低于观察组患者治疗有效率98.9%(P<0.05)。结论 湿性伤口愈合护理在临床治疗压疮护理中的临床效果显著,不仅能有效的提高临床工作质量,减少换药次数,增加换药间隔时间,同时也能更好的促进患者伤口愈合,从而进一步提高患者生命质量,具有重要的临床应用价值,值得推广。

  • 标签: 湿性伤口愈合 压疮 护理
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  • 简介:以人的现代与社会现代化为理论支撑,以社会主义新农村建设为背景,分析新农村建设与农民现代的关系,即农民现代是新农村建设的根本,新农村建设又为农民的现代提供现实途径.

  • 标签: 现代化 农民现代化 新农村建设
  • 简介:人在成长阶段会表现出个体的积极心理发展状态,即心理资本。心理资本是由多种因素构成的,是人们对未知事物的认知程度、对工作的满意度以及绩效所产生的明显的情绪表达和状态表现。文章从明晰发展愿景、提升自我效能感、培养专业自信心、增强意志坚韧性四个方面研究分析如何促进五年制高职语文教师专业发展。

  • 标签: 心理资本 五年制高职 语文教师 专业化
  • 简介:摘要:项目式学习是一中学习理念的变革,只有语文学习方式变革了,关注了学习能力的发展,才能促进学生终身能力的发展。项目式深度学习,带动语文课堂模式的新变革。

  • 标签: 小学高段 语文项目化 深度学习 设计与研究
  • 简介:摘要: 游戏教学是小学体育课程改革的重要方向。本文从三个方面探讨了小学体育课程中游戏教学的具体策略,选择合适的游戏教学场地,为课堂活动提供良好的环境基础;重视趣味性,实现趣味性与教育性的有机结合,激发学生的学习兴趣;创设合适的教学情境,营造轻松愉悦的游戏氛围,增强学生的参与感。通过系统探讨这些关键要素,为小学体育课程中游戏教学的有效实施提供了可操作性策略,有助于提高体育教学质量,促进学生全面发展。

  • 标签: 小学体育 游戏化教学 教学场地 趣味性 教学情境
  • 简介:摘要:建筑电气工程智能施工管理技术是当前建筑领域的热门话题之一。随着信息技术的飞速发展,智能施工管理技术在建筑电气工程中得到了广泛应用。本文通过对智能施工管理技术的分析,探讨了其在建筑电气工程中的应用及优势。首先,介绍了智能施工管理技术的概念和特点,包括人工智能、物联网、大数据等相关技术的应用。其次,分析了智能施工管理技术在建筑电气工程中的具体应用场景,如智能监测系统、智能设备管理、智能安全监控等方面的应用。最后,探讨了智能施工管理技术在提高工程效率、降低成本、提升工程质量等方面的作用,并对未来的发展趋势进行了展望。通过本文的分析,可以更好地了解建筑电气工程智能施工管理技术的重要性和应用前景。

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  • 简介:摘要:随着时代的发展,信息技术已经越来越多地介入到了各学科学段的教学工作之中,客观上为师生双方提供了更多的选择,使课堂教学场景变得更加生动有趣。但是,有些教师对信息技术应用关注点过细,在实际应用时过多的纠缠于非常具体的方法,缺少更高角度的指导,信息技术的作用没有充分发挥出来。本文尝试从较高的视角谈一谈小学语文教学信息技术应用的基本原则,并给出这些原则可能的表现形式,分为转变教学观念、提升操作水平、丰富内容形式、引导学生参与和多种角度评价几个部分,供广大同仁参考。

  • 标签: 小学语文 信息化 教学应用
  • 简介:摘要:如何保证施工图审查工作质量,将是整个施工工程建设工作的核心工作之一,相应项目管理人员应对施工图审查工作予以足够重视。但是针对时下建设工程施工图审查工作的发展现状展开分析,可知相关技术仍较为传统,像数字审查这样的新技术的引入和运用仍处于起步阶段,如何提升相关技术的运作效率成为了当下研究工作的重点。本文基于建设工程施工图数字审查运用探讨展开论述。

  • 标签: 建设工程 施工图 数字化审查运用探讨
  • 简介:摘要:随着科技的不断进步和工业的快速发展,自动技术在化学工程与工艺领域扮演着越来越重要的角色。自动技术的应用能够提高生产效率、优化产品质量,同时降低了人为误差和安全风险。

  • 标签: 自动化 化学工程 工艺
  • 简介:摘要目的探讨对人性护理在妇产科临床中的应用效果研究,将结果进行比较分析。方法选择2014年3月~2015年5月在我院妇产科进行治疗的68例患者为研究对象,将其分为人性护理组34例和常规护理组34例,对其分别采用人性护理和常规护理,后对其采用护理质量评分系统及焦虑评分系统进行评价,并将结果进行比较分析。结果人性护理组在护理效果质量方面明显高于常规护理组,其焦虑程度也明显低于常规护理组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性护理在妇产科临床中的应用效果表明其具有较高的价值,对于提高妇产科护理质量具有积极的意义,值得临床进一步研究探讨。

  • 标签: 人性化护理 妇产科 临床效果 研究
  • 简介:摘要:建筑室外环境设计人性设计反映在建筑环境景观设计的创作理念上,就是在考虑技术与设计结合的前提下,必须考虑其对人的影响,注意建筑实际使用者的身体、感觉、情感要求,使建筑室外环境充满人情味与生命的气息。设计师还需要考虑设计方案的科学性,同时还要通过设计理念把“物”升华为一种“精神”,从而使建筑室外环境在能够充分满足人们生活需求的同时,又能够把景观环境因素与“人”有机地结合在一起,真正实现精神与物质相融合,达到建筑环境贴近生活、陶冶情操的目的。

  • 标签: 建筑环境 室外环境 景观设置 人性化 策略
  • 简介:摘要:深度学习是初中历史新课标要求的教学内容及目标,是学生学深悟透历史知识,培养学科核心素养的重要路径,为了实现深度学习,教师要科学运用多元的教学策略。本文主要论述了初中历史教师要通过多元的问题、多元的合作、多元的拓展,引导学生去深入思考历史知识背后的真相,去相互探究历史的真谛,去在更广阔的时空中去思考和践行历史。以此跳出应试教育桎梏,带领学生深入、高效学习历史知识,培养学科关键能力和综合素质。

  • 标签: 初中历史 深度学习 多元化教学 有效策略
  • 简介:摘要:面对时代的进步与社会经济发展步伐的不断扩大,教育事业也在这一过程中迎来新的挑战,因此要不断加强教学与学生的管理。将人性管理理念融入高校学生管理工作中,对提高学生管理工作的有效性,以及促进学生的自我管理有重要价值。基于此,文章以我国高校教育发展现状为背景,结合高校学生成长与发展的现实需求,对基于人性管理理念的学生管理工作的方法和策略进行了深入地研究与探索,以期为提升高校学生管理水平提供参考。

  • 标签: 高校学生管理 人性化 管理
  • 简介:摘 要:新时代下的地质矿产勘探发展有其独特的规律和特点,随着科技的进步以及国家对不可再生资源的规划要求,提升勘探工程的效率和效益势在必行,尤其是在机电设备的投入使用中加强机电一体技术的应用,对于地质勘探工作起到非常重要的关键作用,在实际的地质勘探过程中,把计算机控制技术和微电子技术引入地质勘查的机电设备中,提高地质勘查设备的性能,能够很大程度上提升地质勘查工作的效率和质量。因此,本文在分析了地质矿产勘探特点的基础上,对勘探使用的机电设备一体技术进行研究和应用,具有十分重要的意义。

  • 标签: 地质矿产勘探 机电一体化技术 分析与应用
  • 简介:摘要:应用智能无功补偿技术落实电气工程自动管理,首先应该对智能无功补偿方式进行合理选择,同时确定智能无功补偿投切开关,保障基础设备发挥实质作用。此外,相关技术人员应该积极创建智能无功补偿控制系统,通过加强控制,实现电气工程自动效果的全面提高,进而推动电气工程行业发展。

  • 标签: 智能无功补偿技术 电气工程自动化 应用研究
  • 简介:摘要:随着人们生活水平的提高,对教育质量要求不断提高。陶行知教育思想中提出了“六大解放”,即解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴、空间和时间。江苏省教育厅启动的幼儿园课程游戏建设,旨在引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观。陶行知“六大解放”的教育理念与课程游戏的初衷有高度的契合点,即儿童的创造潜力很大,教师则需要将自主探索、表达的机会还给孩子,因为儿重的创造力需要培养和解放。在课程游戏背景下的大班生成活动“迷你世界杯”的起源、准备、实施中,“六大解放”的思想指导无处不在。

  • 标签: 儿童教育 陶行知 创造教育理论 “六大解放”