简介：随着社会的发展，特殊儿童教育越来越受到社会的重视。近十年来我国政府为了促进特殊教育事业的发展，陆续出台了多项政策法规，例如2009年5月国务院办公厅转发了由教育部等几个部门联合制定的《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》等等，使得我国的特殊教育事业得到了很大的发展和提高。其中音乐教育成为了特殊儿童教育的重要组成部分，而盲童钢琴教育更是作为重要途径走在了前列。

简介：师：今天我们一起来学习鲁迅先生的《雪》。请同学们将课文打开，我们来读课文，请女同学读1-3段，男同学读4—6段。

简介：摘要：当前局势下的英语教学需要掌握正确的学习方法，要想让学生更好的接受英语这门学科，就需要教师能够课后进行课后反思，并能很好地改善教学措施。阅读与写作作为其中重要的两个部分，从而帮助学生有效提高英语水平。对于传统的教学而言，老师对阅读与写作教学相结合的教学模式尚不明确，导致学生对于英语的认识程度不高。因此在新课标的要求之下，老师需对阅读与写作的互相结合要有足够的重视程度，以提高学生英语的能力为指导，进一步提升学生读写听说的能力。在当今初中英语的教学当中，注重以学生发展为基础的教学策略，利用改革的新方法新理念来进行英语教学，方便构建友好的课堂氛围，进而逐步细化英语的教学水平提升。

简介：

简介：摘要：与普通学生相比，由于数学基础较差，中学生对数学甚至其他文化课程的兴趣较小。因为他们不了解所学到的知识，而且很长一段时间都没有解决他们所面对的问题，所以他们积累了太多的东西，因此造成了循环。这是我们中等职业学校数学老师的主要责任。这是另一个更大的挑战。针对这种现象，在本文中，我将讨论一些有关在进行数学教学的方式的看法：

简介：摘要阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的位置。作为一名小学语文教师应注重阅读教学，在阅读中突出学生的主体地位，重视朗读，并激发学生的阅读思维，从而提高阅读教学效率。

简介：摘要：本文从创设情境激发热情、有效对话乐于表达、引导朗读培养语感三个方面重点探讨小学英语自然拼读教学的组织方法，希望通过本文研究改善小学英语教学现状，借助自然拼读活动的有效组织与顺利开展，提高小学英语教学效果。

简介：摘要春秋时期齐国名相管仲提出了“以人为本”的治国观念，而今新课标下的小学低段教学根据春秋时期齐国的治国理念延伸出教师在教学过程中要做到“以人为本”，即尊重并理解学生，换位思考，响应新课标因人施教、因材施教的要求，让小学生在轻松愉悦的教学过程中学习数学，从而提高小学生学习数学知识的积极性，提升小学生自我创造能力。本文侧重探究了新课标下小学数学低段教学的方法，并对教学方法进行了详细讲解。

简介：摘要教学是教师“教”与“学”有机结合、不断发展的过程，它具有复杂性、长期性和创造性的特点。新课程理念号召我们每一位要做学习型、成长型和研究型的教师，这就意味着作为初中英语教师，除了加强教育理论知识学习提高之外，更要对自己的教学行为不断进行反思，才能与时俱进。在科技飞速发展的今天，我们只有认真地反思教学行为与实践，才能不断地发现问题、分析问题、解决问题，才能更有效地提升教师的综合素质。

简介：<正>一、科学认识教学规律,高度尊重学生主体地位课堂教学具有客观规律性,正确认识课堂教学的规律,是教师提高教学效率的重要保障。课堂教学是教师与学生的双边活动,教师是"教"的主体,学生是"学"的主体,教师的"教"只有通过学生"学"的效果才能体现出来。因此,衡量一个教师教学的效果,教师的"教"是否通过学生的"学"最大程度地转化为学生素质与能力,是否适应了社会发展要求体现。

简介：摘要：随着社会发展和时代进步，英语在教育教学中占据了越来越重要的地位，被广泛应用在社会生活、职场工作之中，而且近年来，我国的教育教学部门一直大力推行英语教学，这使得各大院校也积极地参与到了英语改革之中，所以培养学生英语能力，提高学生英语语感就显得更为重要。教师在教学过程中应该积极结合学生在各个方面所表现出的学习能力、接受水平、兴趣爱好等为学生开展更加高效的英语课堂，英语写作在整体的教学内容中拥有着十分重要的作用。提高学生的英语写作能力同时也是提高英语学习效率的重要途径，特别是在初中阶段，写作作为中考英语科目的重要组成部分，它占据了相当大的分数量，当然，写作训练在目前的英语教学过程中依然存在一些问题，需要各方共同的努力。所以，本文在此探讨了如何开展初中的英语写作教学，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：

简介：随着新课改的不断深入,英语教师肩上的担子更重了,如何在新课程的冲击下提高英语教学质量是所有初中英语教师共同关注的话题,对提高初中英语教学质量提出相关策略。

简介：摘要：微课作为现代信息技术的教学产物，自2010年引入我国后就受到国内各大学科教学的关注。作为语言教学的分支，对外汉语教学界也将微课纳入汉语的日常教学研究中，以此来增强语言教学的多样性。

简介：摘要自从初中英语新课标实施以来，不再是单纯地以语法项目为主要脉络来组织安排教学内容，而是更考虑语言的功能。从语法上，彻底改变过去一言堂、满堂灌的格局，以生动活泼的方法进行“听、说、读、写、演、唱、画”，寓教于乐。其目的是为了培养学生理解和吸收书面信息的能力。

简介：摘要：随着素质教育的逐渐推进，英语教学也开始向强调学生能力方向发展，听说课程也成为了英语教学之中十分重要的内容，而且听说也是为了打好读写的基础，锻炼学生的英语口语表达能力。在初中阶段，若想获得理想的教学效果就应该制定更为科学合理的教育教学目标，这是培养学生的听说能力的首要前提条件。教师先要培养学生语感，使学生可以更为流畅地听说理解，并基于此，教师根据学生的学习情况和教学内容采用更加科学合理的教学方式打开教学任务，使学生具备真正的英语表达能力。本文在此基础上针对在初中英语听说课堂之中如何为学生打造轻松诙谐有效的教学课堂进行了探讨，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：摘要：近些年来，教育界愈发重视语文文言文教学，而文言文作为高中语文教材内容的重要组成部分，其一直在提升学生理解能力、阅读鉴赏能力以及口语表达能力等方面具有极为重要的作用。但是从现阶段来看，文言文在实际语文教学当中依然存在着许多问题，亟待教师进行解决，否则将会对高中语文课堂教学质量产生较为严重的影响。因此，本文主要针对高中阶段语文学科文言文教学进行充分探讨，并提出解决措施，进一步提升语文学科文言文的教学质量，以供广大高中语文教师参考。

简介：内容摘要：爱国作家朱自清的《背影》是一篇经典的回忆性散文，作者用朴实的语言和真挚的情感，回忆了当年父子惜别的情景，引起读者深刻的思考与共鸣。众多版本的初中语文教材都将这篇文章收录其中，足见这篇文章的典型性和重要性。本文从课堂教学入手，深入分析散文教学如何做到在传承前人经验的基础上教出新意，让学生收获更多知识，让课堂焕发别样精彩。

简介：朗诵是一种传统语文教学方法．其重要性不言而喻。范读的目的和作用就是给学生提供朗读的榜样．掌握学习朗读技巧，激发学生的兴趣．帮助学生理解文本，领会思想感情。教师范读是形象的、具体的、可感的、富有情趣的，是让学生直接接触语言文字、体验语文学科丰富的情感性的最佳途径之一。据调查，朗读水平高的语文教师所任教班级的学生要比朗读能力一般的语文教师所任教班级的学生朗读能力强得多。

简介：摘要：在初中教学过程中，英语是一项十分基础的课程，可以有效提高学生英语应用水平，推动学生全面发展。但在如今初中英语课堂之中往往都存在学习氛围沉闷、学生活动参与度较低以及气氛压抑等现象，造成英语课堂教学质量与效率偏低，无法达到预期的课程教学效果、提高学生成绩，这是如今初中英语教师急需解决的一项问题，本文主要针对初中英语课堂教学策略进行深入研究，期望可以有效提高学生英语成绩。