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学以致用，触类旁通

作者：徐晔
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-07-17
出处：《中小学教育》 2015年第7期
机构：——学生运用数学知识解决实际问题的能力培养

简介：摘要在教学时，教师应着眼于学生的生活经验和实践经验，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决实际问题的能力，发展学生的应用意识和形成解决问题的策略。
标签：数学教学解决问题能力培养

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