简介：法国学者埃德加·莫兰的复杂范式理论目前已在世界上引起了普遍关注，其理论中所蕴含的深刻哲学理念，包括整体小于部分之和原则，理性的开放性原则以及基于“此时此地”的主体观对于解决我国课程管理领域目前存在的一些主要问题都提供了有价值的参考，比如，在课程开发的过程中，应协调好课程开发的整体与部分的关系：在课程管理的过程中，要弱化传统技术理性的支配，从而恢复课程管理系统本身一定程度的“无序”化环境：在课程实施的过程中充分体现课程实施者的主体地位。
简介：【摘要】目的：探究在乡镇基层卫生院加强护理安全管理对提高护理质量的效果。方法：从2019年10月~2020年10月期间在我院治疗的80例患者为观察对象，按照护理方式差异分为两组：40例接受常规护理的患者为对照组，剩余40例接受加强护理安全管理的为观察组，对比两组患者护理质量。结果：观察组常规护理、病房管理和文书书写评分高于对照组，且护理满意度评分同样高于对照组，对比P＜0.05，存在临床统计学意义。结论：加强护理安全管理有利于提高乡镇基层卫生院整体护理质量，患者认可度较高，可加大推广力度。
简介：摘要随着我国经济的不断发展，经济建设取得了巨大进步，我国的建筑电气施工技术也在不断的进步发展。时代的进步和技术的更新，使建筑电气工程在人们日常生活中越来越重要，这对于建筑电气工程的技术人员的专业素质和技术水平提出了更高的要求。基于此，在接下来的文章中，将对建筑电气工程施工中的质量控制与安全管理进行详细分析。
基于复杂范式的课程管理
加强护理安全管理对提高乡镇基层卫生院护理质量的效果
浅析建筑电气工程施工中的质量控制与安全管理徐圆圆
