简介:摘要小学语文具有工具性和人文性的特征,所以小学语文教育的定位也要以此为基点,随着新课改和素质教育的号召,教学主体应当在教学过程中应当实现两个转变一是以教学主体单向的知识传授模式转向教学主体引导,学生自主学习独立思考的模式;二是实现教学主体教学理念的转变,即实现从一味追求教学任务和教学进度的完成度向学生在小学语文学习过程中提升人文素养和审美水平为主。
简介:摘要:音乐陶冶学生的情操,更好地形成艺术欣赏力和创作灵感,在小学音乐教学阶段,通过有效的教学模式,激发学生的探索兴趣,体态律动教学作为教学改革的新兴教学方式,受到了教师和学生的喜爱,在快乐的教学环境中,通过有效的音乐聆听感知和反思,感受音乐的不同节奏以及旋律,身体的自主表达中形成一种轻松的学习方式。教师在教学过程中,尊重学生的主体性,通过相互合作以及音乐情境,激发学生进行音乐肢体动作的表达,培养学生的音乐能力。
简介:摘要:习近平总书记指出要认真总结党史学习教育的成功经验,建立常态化、长效化制度机制,不断巩固拓展党史学习教育成果。主题党日是基层党组织开展党内政治生活的一种有效方式,创新主题党日活动形式推动党史学习教育常态化长效化,把学习党史的热情的成效转化为强大动力和实际行动具有重要意义。