简介：摘要：幼儿期是学前儿童生活习惯养成的关键时期,重视学前儿童生活习惯的培养具有现实意义。幼儿善于模仿，通过对周围人或事物的观察学习，可以习得相应的认知经验与行为习惯。因此，在学前儿童生活习惯养成的教育契机中适时引入榜样示范法是具有重要价值的。本文基于问卷调查研究，了解教师和家长在幼儿生活习惯养成中运用榜样示范教育的现状，并通过进一步数据与理论的分析，探讨榜样示范法与学前儿童生活习惯养成的相关度，从而提出适切的支持策略，促进幼儿生活习惯的培养。
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