简介：（一）“心”字歌“心”做部首要组字，常见“总”是添上边。“心”上有“士”是“志”向．“心”上有“相”“想”一“想”“心”上有“原”是“愿”望．

简介：“我”字歌“我”字旅行见闻多，与人结伴去“俄”国，见一女子是嫦“娥”，

简介：“八”字长“足”快“趴”下，“巨”字长“足”“距”离大，“各”字长“足”“路”途遥，“夸”字长“足”大步“跨”。

简介：摘要：小学生正处在身心发展的关键阶段，而小学低段的学生也在此时此刻有了自己的想法和思维，此阶段的小学生活泼好动，对未知领域也充满了强烈的好奇心和探索的欲望。也正是因为如此，针对此阶段的学生进行识字教学也是非常有必要的，同时也是非常重要的阶段。识字教学需要符合学生的自我认知规律，因此，在对学生进行识字教学的时候，教师不可以灌输式的方式对学生进行强行的输入，反而应该根据学生的自身能力和性格进行调整，不断激发学生的积极性和主动性。

简介：摘要美术教学作为学校教育的重要组成部分，其主要任务是对学生进行审美教育，提高学生的审美素质。在课堂教学中，如何打造趣味课堂，提高学生美育能力，是新课改中美术教师必须面对的新挑战。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的小学教育教学的发展也有了改善。小学生的性格活泼、好奇心旺盛，所以他们在面对抽象的数学概念时就会产生无聊和枯燥的感觉，这就体现出传统的小学数学教学模式已不适应学生的发展需求的弊病。因此，教师应该深入理解新课改的教育理念，正视当前趣味化教学中存在的问题，通过科学合理的教学策略，提升小学数学课堂的趣味性，从而为建设高效课堂做准备。

简介：摘要小学生正处于对世界充满好奇心和疑问的阶段，对问题喜欢刨根问底，在课堂上开展丰富的游戏或者讲述有趣的故事等可以很好地将小学生的注意力集中到教师的教学中来。由此可见，在小学阶段开展趣味性教学十分重要，在丰富课堂教学活动形式的同时还能够激发学生对于数学知识的渴望及对于数学学习的热爱。

简介：摘 要：小学教学中，识字和写字教学是基础，也是其他语文知识学习的前提。在小学语文教学过程中，将这些技能传授给学生对于他们的学习和发展是非常重要的。在小学语文教学过程中，识字写字教学是低年级学生的一个难点。教师应采取相应的有效方法，创造良好的学习环境，在语文课堂内与学生充分互动，开展一些有趣的课堂游戏，让学生在练习、说、读、写的基础上进行游戏，从而提高学生的识字写字水平，获得更多的知识，提高学生的语言水平，从而促进其他学科的学习，促进小学生的全面发展。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文识字教学的现状及研究现有的策略。针对当前小学语文识字教学中存在的问题，本研究提出了一些具有实施价值的策略。通过对相关文献的归纳总结和教学经验的分享，我们得出了一些结论：一是小学语文识字教学重视程度普遍较高，但方法和策略的多样性仍需提升；二是融入多元化教学资源和创新技术手段，可以提高学生的学习积极性和识字效果；三是注重培养学生的学习策略，帮助他们主动解决遇到的问题。总的来说，小学语文识字教学在进一步提高学生的语文素养方面仍有潜力可挖，需要不断研究和实践。

简介：摘要：在当今初中教育中，培养学生的科学兴趣和提高科学素养被视为至关重要的任务之一。在这一背景下，趣味化学实验作为一种创新的教学手段备受关注。过去的教学方式往往以传统讲述为主，学生对抽象的科学概念难以产生真实的理解和兴趣。因此，趣味化学实验作为一种生动、直观的学习方式，成为教育界研究的焦点之一。本文介绍初中化学教学中开展趣味化学实验的意义，并提出初中化学教学中开展趣味化学实验的策略。

简介：摘要城市住宅的室内设计呈现出多元化的发展趋势，对于住宅环境的要求，除了能满足日常生活等功能以外，人们越来越追求住宅的美感、舒适、健康和趣味性，从而带来各种心理效应和心理享受，不仅能满足人们的审美追求，还能有效缓解人们的生活压力，有利于和谐家庭的构建，因此，室内设计的趣味性设计具有很重要的意义。本文结合城市住宅室内趣味性设计的必要性，分析室内趣味性设计的要求，探讨了现代城市住宅室内设计的趣味性。

简介：摘要：本文旨在研究幼儿体能锻炼的教学设计与实施，通过趣味化、游戏化的方式，提高幼儿对体能锻炼的兴趣、参与度。以10米折返跑为例，探讨如何通过合理的游戏设计，使幼儿在锻炼体能的同时，增强团队协作和反应能力。

简介：摘要：本文旨在研究幼儿体能锻炼的教学设计与实施，通过趣味化、游戏化的方式，提高幼儿对体能锻炼的兴趣、参与度。以10米折返跑为例，探讨如何通过合理的游戏设计，使幼儿在锻炼体能的同时，增强团队协作和反应能力。

简介：摘要每一种废旧瓶子对学生来说都具有意想不到的教育价值，拿它们再与其它废旧材料相结合会创作出许多新的艺术品，对这一课程的开发能够使学生发现美、欣赏美、创造美提供了丰富的素材和养料，也为美术创作提供了主动地课程资源,将废旧材料和新疆少数民族装饰花纹图案结合创作出新颖的艺术品。