简介：摘要：《大学》云:“物有本末，事有终始，知其先后，则近道矣。”对步入深水区的课改，学校应理性思考：我是谁，从哪里来，到哪里去？找准定位，遵循规律，不忘初心，方得始终。以人为本，立德树人就是我们的根本任务，学生发展核心素养就是课改再出发的起点，培养全面发展的人就是最终目标。只有科学谋划，精准发力，课改才能走得更远。为此，丹朱一中基于核心素养下的课改在行动。
基于核心素养下的新课改行动策略
