简介:一、教育是知识经济发展的基础21世纪被称为“知识经济”新时代。所谓知识经济是指知识与经济的紧密结合,主要靠知识的不断投入而实现经济持续增长的经济形态。因此,在即将到来的新世纪,以稀缺的自然资源为主要依托的世界经济发展历程中占据了200多年统治地位的工业经济将由以高科技为主要支柱、以智力资源为主要依托的可持续发展的知识经济取代,科学技术将真正成为“第一生产力”。江泽民总书记1997年在亚太经合组织会议上展望21世纪世界经济发展趋势时强调:“科技创新是中华民族定向振兴的动力之源,是下一世纪全球经济发展的希望所在”。知识创新过程就是对智力资源的占有、配置、生产与使用(消费)过程。人的智力不是与生俱来的,而是在从小到大的成长历程中通过教育手段不断地开发出来的。一个人只有接受了较长时间与较高程度的教育以后才可能参与知识创新过程,才可能成为21世纪所需要的人才。
简介:摘要:当今,我国经济发展十分迅速,随着人们对于环境和生活品质的关注度日益提高,人性化设计在室内环境艺术设计中的应用逐渐受到关注。设计师们开始重新审视设计的目的,思考如何将人性化设计理念融入到室内环境艺术设计之中,使其更符合人们的生活习惯、审美观念和心理需求。同时,全球范围内的可持续发展趋势也促使室内环境艺术设计领域更加注重人性化设计,关心人与环境之间的和谐共生。在过去的几十年里,人性化设计逐渐从理论研究走向实践应用,各种类型的室内空间都可以看到它的影子。从住宅、办公空间、商业空间到公共建筑,人性化设计都在为人们创造一个更舒适、更健康、更美好的生活环境。然而,随着人们生活需求的多样化和个性化,人性化设计在室内环境艺术设计中仍然面临着诸多挑战和问题,如何更好地满足人们的需求,提高设计的舒适度和实用性,成为当前室内环境艺术设计领域亟待解决的问题。