简介：摘要：义务教育普及后，我国基础教育重心逐渐放在教育、教学质量提升以及学生能力素质培养等方面，鉴于我国人口基数大、城市人口集中等国情，使得大班额等问题越发突出，当前，班级规模问题已然引起相关专家、学者的重视。本文从我国班级规模现状及特征层面入手，分析班级规模对学生发展的影响，并探究相应的优化策略。
班级规模与学生发展的问题探讨
