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  • 简介:摘要素质教育理念的持续深化,使各教育阶段将培养学生的综合素质作为关注重点,有效的“德育”、“美育”、“智育”、“体育”教学活动,使培养和提高学生综合素质的有效途径。中学阶段是学生身心发展的重要时期,体育课程教学为此阶段实施“体育”教育的重要方式,功能训练方式能够体现体育课程教学的科学和有效,本文针对中学体育教学引入“功能训练”的可行问题进行深入探讨,分析功能训练、中学体育教学引入“功能训练”的可行、引入“功能训练”的途径,以促进中学体育课程教学水平的综合提高。

  • 标签: 中学体育教学 功能性训练 可行性