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  • 简介:课堂教学文化,就是在课堂环境中,教师和学生以课程与教学为主题的教学生活过程,以及与之融为一体的教学生态环境的有机整体。在新课改背景下,传统的课堂教学与新课改理念下的课堂教学遭遇了文化冲突,教师教学陷入了困境,主要体现在教师教学方向感迷失;教师教学自我效能感降低;教师教学能力提升困难;教师教学观念模糊。为此,应从在课堂教学中发展学生的主体性、转变教师的教学观念、建立生态型的师生关系三方面重建和谐共生的课堂教学文化

  • 标签: 课堂教学 教学文化 新课程改革
  • 简介:摘要:目的:观察分析给予慢性湿疹与神经性皮炎患者应用卡介菌多糖核酸注射液联合他克司软膏进行治疗对其临床疗效的影响及应用意义。方法:选择的120例临床治疗资料为本院2019年1月至2019年12月期间收治的慢性湿疹与神经性皮炎患者,随机将其均分为两组,即参照治疗组(n=60)与观察治疗组(n=60)。参照治疗组给予患者采用他克司软膏涂擦治疗方案, 观察治疗组则给予患者采用卡介菌多糖核酸注射液联合他克司软膏治疗方案。对比分析两种治疗方案患者临床疗效的影响意义。结果:经回顾性分析,治疗后,较于参照治疗组,患者在临床总有效率等方面对比,观察治疗组均更优,且指标对比存在差异性,即P0.05,不存在统计学意义。结论:给予慢性湿疹与神经性皮炎患者应用卡介菌多糖核酸注射液联合他克司软膏进行治疗后,获得较好的临床疗效,该治疗方案总有效率更高,无明显不良反应,具有临床推广及应用意义。

  • 标签: 慢性湿疹神经性皮炎 卡介菌多糖核酸注射液 临床疗效