简介：摘要：英语的阅读与写作构成了高中英语教学的重要组成部分，对于学生的英语学习也是至关重要的。传统的英语教学中写作和教学是分离开的，而事实上，阅读和写作作为外语的输入和输出途径，有着非常密切的关系。二者相互影响，相互促进。本文将传统的英语阅读和写作教学与读写结合的教学方法相比较，认为以读促写是外语教学的一种有效途径，值得在外语教学中推广。

简介：摘要：游戏具有极强的娱乐性与趣味性，是承载和传递知识的重要载体，将其应用到学科教育活动中，尤其是数学课程教学，不仅能帮助学生轻松学习数学知识，开拓数学思维，还能优化教学质量与课堂结构。随着基础教育体制的深化改革，游戏教学法成为教师教学的重要方法，目前如何在初中数学教学中实施数学游戏成为教师的重点研究课题。

简介：摘要：班主任是学校的重要组成部分，其工作质量直接关系到学生和学校和谐发展。因此做好高中教育管理工作显得尤为关键。而班主任管理工作是贯穿于整个教育过程中的，其主要内容包含了学生管理和班级文化建设以及日常教学活动等。班主任工作的开展，需要在日常学习生活中，不断提高自身素质和能力，积极创新教学方法。

简介：摘要：在学生进入到高中阶段后，其思想开始成熟，尤其是在外部信息的影响下，其思维成长速度明显加快，然而从人格塑造来看，发生偏差的几率是较大的。为了使得素质教育能够真正做到位，必须要将德育教育切实做到位，如此方可使得学生的整体素质大幅提高。将德育教育渗入到课堂教学中，可以促使教师寻找到更为先进的教学理念，进而提升教学的实效性，进而使得学生真正成长为社会所需的综合人才。若想保证这个目标能够顺利达成，广大教师必须要对德育教育的重要性有清晰的认知，并能够主动将其和课堂教学结合起来。

简介：摘要：《小学数学课程标准》指出：“数学学习应当是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程”。数学是一门有形象难题的学科，如何把抽象的数学知识转变成学生乐见的有趣知识，我认为借助形象教学是解决这个问题的一条有效途径。常听到有的教师说数学知识比较抽象，上起课来枯燥无味，学生不感兴趣。怎么办？笔者在教学中也遇到类似问题，学生听课时间长了，就容易开小差，注意力明显下降。为了提高学生的数学学习兴趣，提高学生的听课效率，我引用形象化教学来讲解数学知识，实践中受到了大部分学生的喜爱，给数学课堂带入了一些“活力”。

简介：摘要：对高中阶段的音乐教师来说，钢琴即兴伴奏为必备技能之一，在实际的课程教学过程中，通过应用钢琴即兴伴奏的教学方式能够营造良好的课堂氛围，从而促使学生产生学习的兴趣与积极性，通过这样的方式帮助学生完成音乐课程的学习。与此同时，钢琴即兴伴奏也是高中音乐教学活动中的主要方式之一，基于此，为了能够达到理想中的教学效果，本文针对钢琴即兴伴奏在高中音乐教学活动中的应用进行具有针对性的分析与探讨，希望对相关人员有所帮助。

简介：摘要：随着社会的不断发展与进步，德育教育也受到了社会各界的关注。强化高中阶段的德育教育，对学生未来的发展、升学、求职都有着积极的影响。心理健康教育与德育教育相辅相成，两者的融合将加快现代化教育的发展，保障学生身心素质的全面化发展，同时为学生塑造健全品格，推进我国现代化高素质人才的建设，因此这里对高中德育教育与心理健康教育融合途径做探析。

简介：摘要：新课标下的数学科目对中学生理解水平和逻辑能力的要求有所提高，只有注重学生相关能力的培养，才能促进学生数学学习水平的提高。当前问题导学法在初中数学教学中的应用愈加广泛，不仅能满足教学实际需求，还能有效锻炼学生的逻辑思维和学习能力，所以如何有效实施问题导学法至关重要。

简介：摘要：在高中教学领域当中，教师在教学当中应当采用高效率的教学方法引导学生学习语文知识，同时还应当采用有效的方式宣传优秀的中华传统文化。教师在高中语文教学课堂当中，积极融入多元化的传统文化知识，能够帮助学生不断的培养出必要的人文素养，不断的提高学习语文知识的积极性和主动性。在高中语文教学当中，教师如何更好的开展教学活动，积极渗透优秀的中华传统文化。本篇文章主要针对该话题展开探讨。

简介：摘要：微课作为创新课堂的重要载体，受到教学工作者的高度重视。本文将要讲述的内容是关于告知数学教学体系中，融入维微课教学设计的应用探讨，微课是当下最为流行且最被学生喜爱的一种教学工具，它能够促进学生自主性学习，随时随地学习，能够帮助学生掌握问题的疑难点问题，提高学生的学习效率，促进教师的教学效率。由此可见在新课改的数学教学体系中，微课教学设计作为数学教学的一种教学工具，完全是可以实现教师的高效率教学，提升学生的个人素养。

简介：摘要：在我国教育趋于纵深化发展背景下，而这也牵制着各个学科的教学都发生了转变。在高中阶段的语文教材，其所涵盖的内容偏于复杂化，且内容繁多，这就对学生的学习产生了一定的难度。趋于系统思维视角下，在语文课程中开展单元教学模式已是必然，故此本文就该背景之下的高中语文教学展开了探究，旨在于推动主题单元教学的有效实施。

简介：摘要：新课改背景下，有效表扬也是一门艺术，其不仅能够有效地激发学生的学习能动性，还会对学生的心理起到暗示、鼓励的作用，会给学生进一步的学习与探索带来极大的促进作用。现在高中语文教学过程中，教师也应该及时的优化自身的教学思维模式，合理的在课堂教学过程中对学生进行有效地表扬，充分提高学生在课堂上的学习动力，对课堂教学氛围的营造也具有一定的推动作用。

简介：摘要：随着社会的不断发展，教育改革的持续深入，小学阶段的数学教学逐渐产生了巨大变化。在应试教育背景下，数学课程教学，仅仅注重为学生传授数学理论知识，忽视学生对数学内涵的感悟和思维能力的培养，这种教育远远算不上成功。现阶段随着新时代的到来，对人才的培养要求逐渐提高了，新时代发展呼唤大量的创新人才，其侧重于学生核心素养的建设和发展，基于此，小学数学教学的开展，应当以核心素养的建设为目标，以深度学习为主要的教学举措进行教学，本文深入探究了基于核心素养建设背景下的小学数学深度学习的有效策略。