简介:【摘要】 高中英语阅读课是高中阶段的重要核心课程。在多年的英语阅读教学过程中,笔者积极尝试高效的于都课堂。本文主要介绍笔者在使用《英语小说欣赏入门》一书进行英语拓展阅读教学的时候的探索研究,旨在让生本理念扎根于课堂阅读教学,让我们的学生成为课堂的主体,从而提升高中阅读课拓展课的有效性。
简介:人们都说“语文是百科之母”,这足见人们对语文学习的高度认识,因此,作为一名语文教师,身上肩负的重任可想而知。那么怎样才能让学生爱上语文呢?那就要让我们的语文课堂充满生命力,让学生尽情彰显自己的个性。
简介:摘要:以某基坑支护项目为背景,围绕该项目基坑支护中的拉森钢板桩施工技术的施工方案展开分析,旨在提高基坑支护工程中拉森钢板板的施工质量和水平。
简介:【摘要】随着科技的发展,多媒体技术已经发展的十分成熟,并且广泛应用于生活的各个方面及教学中。在教学中运用多媒体可以丰富课堂的内容,让学生更加充满兴趣的进行学习。同时可以让课堂内容更直观,帮助学生理解所学内容。数学学习相比于其他学科比较抽象,多媒体教学可以很大程度的帮助学生理解所学内容。初中数学是向高中数学过渡的关键。因此在初中数学中运用多媒体教学是十分有必要的。下面我们针对多媒体在初中数学课堂中的有效应用展开探究。
简介:摘要目的探讨电磁导航技术在神经内镜下血肿清除术中的应用价值。方法选择西安交通大学第二附属医院神经外科自2015年10月至2019年2月采用神经内镜血肿清除术治疗的43例幕上自发性脑出血患者为研究对象,其中采用电磁导航实时引导下神经内镜血肿清除术治疗22例(导航组),采用单纯神经内镜血肿清除术治疗21例(非导航组)。比较2组患者术前脑出血量、手术时间、术后血肿残余量及血肿清除率。术后2周采用Fugl-Meyer运动功能评定量表(FMA)评估2组患者患侧肢体的运动功能,采用弥散张量成像(DTI)检查健侧、患侧锥体束纤维的各向异性分数(FA)值并计算相对FA(rFA)值(患侧FA值/健侧FA值)。术后6个月采用Barthel指数评分评估2组患者的基础日常活动能力。结果导航组和非导航组患者的术前出血量、术后血肿残余量、血肿清除率和手术时间差异均无统计学意义(P>0.05)。术后2周导航组患者患侧上、下肢的FMA评分,患侧FA值、rFA值均明显高于非导航组,差异均有统计学意义(P<0.05)。术后6个月导航组患者Barthel指数评分明显高于非导航组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在不明显增加手术时间的基础上,电磁导航技术可引导神经内镜有效清除幕上自发性脑出血患者的血肿,以及术中通过对锥体束纤维的有效保护可以改善患者预后。
简介:摘要目的研究分析护理干预在治疗功血中的应用方法以及应用效果。方法此次研究的对象是选取2016年1月至12月我院收治的80例功血患者,将其临床资料进行回顾性分析,并根据随机分配原则,将80例患者分为对照组和观察组,每组各40例。对于对照组患者,采用常规护理办法;对于观察组患者,采用护理干预措施。本次护理结束后,对两组患者的护理满意度进行统计和比较。结果观察组患者护理满意度明显高于对照组患者,组间差异具有统计学意义,p<0.05。结论对于功能性子宫出血患者,可以采用综合护理干预措施,在常规护理的基础上加强用药指导、病情观察、心理护理、阴道出血护理以及经期保健指导,这样能够有效缩短患者阴道出血时间,改善患者的紧张情绪,提高患者对于本次护理治疗的满意度,值得推广和应用。