简介：摘 要：我们将学习成绩排名在平均分数落后的学生称为“后进生”。而当前的学科的教学目标就是让学生通过课堂，掌握更多的知识，后进生现象仍然成为一种趋势，因此，在当前的学科的教学过程之中，如何帮助其“脱贫”、能够转化后进生，是当前教师需要关注的问题，而当前的教学如若只是聚焦于理论知识，就会导致学生缺乏学习的兴趣。具体教学中，如何使后进生达到一般学生的水准，这就需要小学教师对其无微不至的关心，就能够帮助其更好的转化后进生，从而面对当前转化中问题，找到后进生的转化策略。本篇文章从以下的四个方面展开如何提升后进生的学习兴趣，分别为尊重学生，建立自信、降低难度，分层教学、多样教学，激发兴趣、授之以渔，提高技巧。
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