简介:摘要在特定的课堂情境下,教师总会根据教学的需要和要求作出相应的言语表现,我们把它叫做教师课堂言语行为。教师课堂言语行为主要表现为教师在课堂中与学生之间的交流互动和口头表达,是教师管理和评价课堂的一种重要能力。在小学语文教师的课堂言语行为中,主要具有知识传递、情感交际、审美示范、评价导向等功能,是小学语文教师提高课堂教学效率的重要因素。然而,当前的许多教师朋友,特别是小学语文教师并不能把言语行为合理有效的运用起来,因此急需找出一些对策,充分发挥小学语文教师课堂言语行为的功能,有效的提高教学效果。
简介:摘要规范资金支付行为,在财务管理方面,乃至整个企业,对落实依法治企,防范经营险,都有着举足轻重的作用。淇县供电公司依照《国家电网公司资金管理办法》、《国家电网公司资金安全管理办法》和《国家电网公司报销管理办法》,充分利用和发挥财务管控系统的各模块功能,理顺财务关系,严格执行科学、有效的资金支出流程,加强过程审核和监督,有效规避和制止了由人为操作造成的资金被挤占、挪用,以及账外账和“小金库”等现象的发生。此举不仅确保了公司资金流的安全,也最大限度地降低了公司经营风险,推动公司在正常的轨道上健康发展。
简介:【摘要】目的 观察慢性精神分裂症患者护理中,信息-动机-行为护理的应用。方法 基于对照实验形式下,纳入74例慢性精神分裂症患者(收治时间:2021年9月-2022年9月)为观察对象;按照等量电脑随机法均分为人数相等的2组,1组为基础组(n=37),1组为研究组(n=37);分别予以2组常规护理和信息-动机-行为护理干预,观察、对比2组护理效果。结果 对比基础组,研究组治疗依从性显著更高,病情康复效果显著更优(P