简介：

简介：摘要：词汇是语言的构建，材料是语言学习的核心基础，英语词汇量的多少会对英语学习的最终成效带来一定的影响。小学生初次接触英语语言，比起句式和语法，词汇量的丰富储备至为关键。小学生以具象思维为主，乏善可陈的单词记忆过程很容易促使他们对英语学科失去学习热情，甚至会出现厌恶和排斥的情绪。因此探究科学高效的单词记忆方法，不仅是教育教学中最为关键的目标，也是不容小觑的重难点之一。基于此，本文重点探究了小学英语单词记忆轻松教学实践策略，以供相关人士交流参考。

简介：摘要：小学语文教学下识字教学是重要的组成部分，趣味识字通过趣味化的教学手段能够帮助学生更好的认识生字和开展学习。文章对趣味识字教学的优点进行分析，探讨趣味识字教学法在小学语文教学中的运用策略。

简介：摘要：随着时代的发展，普通高中英语课程标准也不断的变化和更新，为了让教师构建一个教学测评与核心素养之间的紧密联系的课堂，教师应当提供学生自我学习成长评价的标准，提高教学的质量与深度。因此，我们需要通过翻转课堂理念走进课堂。老师逐渐重视起来，翻转课堂教学实践，让学生成为更好的自己，提高英语教学质量，全面发展为适应社会建设社会的优秀人才。

简介：摘要:参与式教学在小学数学教学中占据了重要的位置，能够充分发挥学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，从而调动学生学习的积极性。而且在参与式教学过程中，教师要充分重视参与式教学的方式，探究参与式教学的途径，促进学生对问题的思考，提高小学数学的教学质量。本文主要研究了参与式教学的意义和实施策略，旨在为参与式教学提供一些参考。

简介：善于发现问题,提出问题是一切创造活动的基础。学习的过程是探索知识的过程,也是发现问题,解决问题的过程。在课堂教学中要注重培养学生的问题意识,提高学生质疑问难的能力,从而培养学生的创新能力。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，新课程理念的提出，五育融合已经成为了当前教育发展的重要方向。五育融合是指在德育、智育、体育、美育和劳动教育五个方面相互融合、相互促进的教育模式。在这一背景下，小学语文综合实践活动教学作为培养学生综合素质的重要途径，也需要与时俱进，进行改革创新。本文将从五育融合的角度出发，探讨如何在小学语文综合实践活动教学中实现五育融合，提高学生的综合素质。

简介：摘要：近几年来，随着我国新课改的不断深入，对我国的学生素质提出更高质量的要求。在小学语文的教学过程当中，为提升我国小学生的语文核心素养，许多创新性的教学方法层出不穷。在这其中，“单元整体教学法”在长期的教学实践当中得到了广泛应用，许多语文老师们在这方面进行了尝试与探索，这种教学方法已经成为了新时代下语文课堂改革的有效路径。本文将就小学语文单元整体教学进行简要分析并提出相关意见。

简介：

简介：摘要：近年来，教育部门对教师课堂教学比赛不断深化和改革，在教学比赛中要求信息化、数字化等手段提高教学质量，促使教学模式不断创新，教师在教学手段和方法上也有很大的提高和改善。多媒体与体育教学相结合，将传统的体育课堂变得更有趣，借助多媒体信息化数字这些教学手段，在体育课上创设更加宽松活泼的课堂学习气氛，不仅有助于调动学生的学习积极性，也是对于提高体育教学质量和培养学生身体素质有着重要的意义。

简介：摘要：美术这一学科拥有着丰厚的人文艺术底蕴，是弘扬德育教育的上佳途径，也是建构学生素质教育的核心与灵魂。笔者作为一名初中美术教师，以自身实际教学经验为蓝本，首先分析整理德育教育的实施现状；接着从问题入手探讨如何在教学实践中进行德育教育，以改进鉴赏课内容、丰富鉴赏角度入手，持续深挖美术作品的意蕴，提升学生的美学素养，锻炼他们手脑合一的能力。

简介：摘要：在新课改背景下,素质教育理念深入人心,初中体育教师更加关注学生的体能发展,以提高学生的体育核心素养。体育教师在开展教学活动的过程中,应积极践行体育新课程标准,为学生创建轻松愉悦的学习氛围,引导学生进行科学的体育训练,激发学生兴趣,推进学生的体能发展。

简介：合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的一种互助性学习。而在科学与技术课程中特别强调让学生充分经历并体验各种探究与设计的科技活动过程，教师要在引导学生独立思考的同时，进行合作学习，培养他们合作学习的能力。文章主要从传统教学观念下教师自身观念、学生学习能力及学习方式和教学评价理念这几个方面分析了为何学生合作学习会存在诸多问题。继而，文章结合科学与技术学科特点，对学生合作能力培养的意义和价值及本学科如何进行学生合作能力培养的策略进行了阐述，并对以后在这方面做进一步研究提出一些思考。

简介：为了提高高职院校各专业学生的动手实践能力和教学质量,阐述黑龙江民族职业学院实训基地的实践教学活动开展状况,探索具体的实施方案。

简介：以往语文教师谈及语文教学的艰辛，无不感触良多：教师辛苦备课、认真上课、仔细批改作业，可就是挣脱不出“少、慢、差、费”的怪圈，甚至还招来骂名。这让奋战在教学一线、有着高度责任感的广大语文教师忧心忡忡，寝食难安。

简介：【摘要】随着现代社会经济的不断发展，教育水平的不断提高。在当代社会中，学校和家长越来越重视学生的艺术教育。艺术教育也就是音乐和美术，就拿音乐来说，小学阶段作为一个非常重要的阶段。尤其是器乐的教学，在小学阶段教学音乐的时候是非常有必要的。小学阶段作为一个初级阶段，陶笛作为一个简单的器乐，非常适合用来课堂的教学。下面就对小学音乐课堂中陶笛教学的实践研究与思考进行具体论述。

简介：摘要中学是学生能力提升和素质培养的重要阶段，在课程改革下应当积极展开素质教育，培养出优质人才。中学语文教学中阅读能够提升学生语文知识技能以及多方面素养，群文阅读的教学模式将有助于提升学生的综合能力素养，不仅扩大学生的阅读量，还实现了思辨和自主学习的过程，实现全面发展学生的培育。

简介：摘 要：在语文教学中，作文训练是内容的关键部分，它的适用性比较强，而且与其他写作方法相比，这种写作训练具有很强的开放性。这种训练主要是让学生及时记录下来的文本和其他研究内容对自己在语言研究中,也可以觉得面对生活中大大小小的事情,风景,感受等等,风格更灵活,也不限制数量。学生养成良好的作文写作习惯后，更容易促进学生的个性化发展，并能帮助他们更好地积累材料，这是提高学生写作能力的重要基础。通过这个过程，也可以培养学生应用语文知识的意识，从学生长远发展的角度来说，起到很大的促进作用。

简介：摘要：伴随着我国教育事业的发展，教育部门更加注重培养学生的核心素养，并出台了一系列的有关政策，希望可以更好地促进学生的全方面发展。高中阶段是培养学生人格的重要阶段，作为塑造人格、完善思想政治教育的基础课，如何在思想政治教育中培养和发展学生的核心素养成为教师探索的方向。因此，本文以基于核心素养的高中政治课堂教学为背景，对高中政治核心素养课堂教学实践如何实施进行了探讨和分析，希望能为高中政治教育相关实践者提供一些帮助。

简介：摘要：在大思政的学科教育背景下，高职院校的思政课堂教学活动需要及时构建科学有效的思想政治学习平台，将线上和线下学习形式相结合，将理论基础知识和课外实践活动相结合。在大思政的背景下，高职思政课的实践教学环节需要以生活经验和社会热点事件为核心，协助学生构建知识体系。本文将着重探析大思政背景下的高职思政课实践教学模式创新路径。