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在情境中感知词汇、习得词汇、运用词汇的策略研究

作者：宋文杰王金辉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-11-21
出处：《教育学文摘》 2014年第11期
机构：宋文杰王金辉吉林省舒兰市白旗镇中心校132617

简介：摘要本文进行了主题论证、主题阐释，并结合PEP教材中的课堂教学实例，简述了在词汇教学中如何创设情境，在情境中感知词汇、习得词汇、运用词汇的策略研究，以提高英语词汇教学的有效性。
标签：情境词汇策略感知习得运用

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