简介：说起预设和生成，总伴随着计划与变化。经过自己的课堂教学实践和观摩了许多老师的课堂教学，从我本人的视角来看，我觉得，应该辩证地看待“预设”和“生成”。诚然，预设和生成之间有千丝万缕的联系，我们知道，如果从语文课堂教学的层面来说，“预设”一般是指在语文教学活动之前，
以“实”行走在预设与生成之间—漫谈语文课堂的预设与生成
