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以“实”行走在预设与生成之间—漫谈语文课堂的预设与生成

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摘要说起预设和生成，总伴随着计划与变化。经过自己的课堂教学实践和观摩了许多老师的课堂教学，从我本人的视角来看，我觉得，应该辩证地看待“预设”和“生成”。诚然，预设和生成之间有千丝万缕的联系，我们知道，如果从语文课堂教学的层面来说，“预设”一般是指在语文教学活动之前，

DOI g4qxzylnj8/779572

作者季鸫蓉

机构地区不详

出处《黑龙江教育：小学版》 2009年7期

关键词语文课堂教学 “实” “预设” 教学实践 “生成” 教学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

黑龙江教育：小学版

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