简介:摘要: 古诗词,作为中华优秀传统文化的璀璨明珠,被誉为汉语的巅峰之作,在义务教育阶段的语文教学中,占据了举足轻重的地位。我国诗词文化源远流长,深邃丰富,要掌握、运用和传承古诗词,需具备系统化的理解能力。在古诗词教学中,语文教师可根据学生实际情况,运用情境教学法,让学生置身情境,感悟文本内涵,领略作者的情感世界。因此,在小学语文古诗词教学实践中,情境教学被视为一种广泛适用、成效显著的教学方式。
简介:摘要:情感教育即情感领域的教育,它是教育者依据一定的教育教学要求,通过相应的教育教学活动,促使学生的情感领域发生积极的变化,产生新的情感,形成新的情感领域的过程。在教学活动中中,学生作为学习的主体,其情感直接影响着学习的效果与质量。教师应该充分挖掘刺激学生的心理源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以高尚的情感去波及和感染学生,促使学生自觉地进行学习活动。在我国小学数学教学中,学生情感的培养长期以来一直没有受到就有的重视,已成为我国学生创新能力偏低的一个重要原因。因此,小学数学教学必须努力实现认知与情感的和谐统一,将情感融于课堂教学之中,使学生自觉、主动、愉快地接受教育,既获得了知识,又发展了智能,培养了能力,从而达到最佳的教学效果。
简介:【摘要】目的:观察分析全方位护理对老年带状疱疹后遗神经痛患者的干预效果。方法:从在我院治疗老年带状疱疹后遗神经痛患者中抽取56例作为研究样本,抽样时间2021年6月-2023年12月,样本随机入组,即28例参照组和28试验组。前组实施常规护理干预,后组实施全方位护理干预,围绕组间患者疼痛评分展开分析。结果:组间患者经不同护理干预后,试验组患者疼痛评分明显低于参照组,P<0.05。结论:老年带状疱疹后遗神经痛患者实施全方位护理后,能够较快缓解患者疼痛,提高患者生活质量以及护理满意度。
简介:摘要:目的:探讨集束化护理在预防小儿重症监护室呼吸机相关性肺炎的应用效果。方法:选取2022年5月至2023年5月该时间段,本院接收重症监护室患儿84例,采用随机分组的方式将其分为甲乙两组,甲组患儿实施常规护理模式,乙组患儿实施集束化护理模式,观察不同护理模式在该类患儿中的应用效果。结果:研究显示,采用集束化护理方式对选取重症监护室的患儿进行护理干预后,其呼吸机辅助呼吸时间、住院时间、入住重症监护室时间均低于甲组患儿。乙组在护理后患者满意度明显高于甲组。两组患儿以上研究数据之间存在的差异显著,具有统计学意义。结论:对重症监护室的患儿实施集束化护理的方式,各项指标均有显著改善,并发症发生率也有所降低,值得推广。
简介:摘要:天然气作为一种环保、高效、清洁的能源,成为了全国大中小城市的主要能源之一.城市管道的铺设成为了城市基础建设的一部分,燃气管道的设计对于城市发展起着重要的作用,一旦设计不合理;没有合理预计未来的发展情况,在工程完工后想要扩建和改建难度就非常大,会造成人力、财力、物力的巨大浪费,也会影响日常生活的正常运行;这就要求我们设计人员加强学习,优化管道设计。优化燃气管道设计的主要目的是利用现有的资源,充分考虑管网结构的性能,降低成本,使设计成果更合理、美观、安全,以下针对本公司情况,谈几点对管道优化设计的认识。