简介:摘要新时期教师要以全体学生为教学服务对象,帮助每个学生学习到有用的知识,促进其各项能力的发展。这就要求教师能够注重学困生这个群体的转化工作,尤其是在农村小学学校,学困生的问题备受关注。就农村小学数学而言,做好学困生转化工作是数学教师必须承担起的责任。基于此,本文主要针对农村小学数学学困生转化的有效做法进行分析。
农村小学数学学困生转化的做法略述