简介：摘要：初中是成长的关键时期，学生思想的转变、心理的成熟、性格的确定都在这一时期完成。而班级又是学生发展的关键平台，班级的氛围对学生有着积极的影响。可见，科学的班级管理是非常重要的。该文旨在通过对当前初中班级管理出现的问题进行分析，结合新时代的教育管理的要求，探究新时代初中班级管理的有效措施,故而，在进行班级管理时，一定要充分发挥班主任的作用，通过引导等多种方式，切实实现班级的科学管理，促进学生的发展。

简介：摘要目的主要研究老年性骨质疏松患者通过椎体后凸成形术进行治疗，对其治疗效果进行评价分析。方法本次研究，对我院在2017年1月到2018年1月,这一期间内收治的患者随机抽取出100例老年性骨质疏松骨折患者,把他们当成本次研究的研究目标,根据患者的治疗手段的不同，对小组进行划分,划分成观察组和对照组，两组均由50例患者所构成。观察组患者通过椎体后凸成形术进行医治，而对照组患者则通过传统的方法进行治疗，对两组患者的VAS评分、活动能力评分进行严格比较，对椎体后凸成形术的治疗效果进行评价。结果观察组患者在行椎体后凸成形术后，VAS评分以及活动能力评分均得到显著的改善，VAS评分为（1.0±0.5），活动能力评分为（99.5±4.7），而对照组患者在通过传统的治疗方法进行治疗后，VAS评分以及活动能力评分也得到一定的改善，改善程度远不如观察组患者，VAS评分为（3.7±1.8），活动能力评分为（64.9±6.1），组间差异显著，具备统计学意义，所以，P＜0.05。结论椎体后凸成形术对老年性骨质疏松患者进行治疗，治疗效果显著，改善程度明显，值得在临床中推广以及应用。