简介：摘要在数学教学中，感性认识和理性思维的关系是难以平衡的，教师要巧妙的处理好感性与理性的关系，让数学教学符合新课标的要求。

简介：摘要：面对手术室护理过程中存在的问题和风险，运用一定的管理方式是遏制风险的最有效的方式。但在这个过程中，不同的管理方式和管理手段都会造成不同的护理风险，造成感染的风险，甚至是手术失败的结果。目的：本次目的是探究手术室安全管理的方法；方式：本次以案例分析法和理论分析法，回顾不同医院手术室管理的方法，对于手术护理安全管理方式进行探讨研究；结论：本次对比不同医院的管理方式研究发现，精细化管理对于手术室安全管理是最有效的方式。

简介：【摘要】目的：研究药学管理对全程化药学服务质量用药合理性及服务质量的影响。方法：选择2021年在我院就诊的100名患者的100张用药处方，依据全程化药学服务过程中是否开展药学管理分组，未实施药学管理的处方纳入参照组，实施药学管理的处方纳入实验组，对二组处方进行查阅分析，对二组患者处方用药合理性及患者的处方用药满意度进行对比。结果：实验组患者处方用药不合理问题发生率低于对照组，实验组处方用药满意度相比于对照组明显提升，P

简介：[摘要]  目的  分析探讨儿童青少年近视影响因素及防控措施。方法  选取2020年7月到2023年7月，在本院行屈光不正检查的儿童青少年近视患者300例，随机分为对照组和观察组各150例，对照组采用常规近视防控措施，观察组实施更全面的防控措施。观察这两组近视影响因素，近视增长度数/年，比较两组患者近视进展情况。结果  两组近视影响因素比较无统计学意义，观察组加强防控措施后近视年增长度数低于对照组，有统计学意义。结论  青少年近视主要因素，有遗传环境习惯等因素。青少年开展近视防控措施，可以有效控制近视的增长。

简介：摘要 思维导图可以清晰的规划初中历史教学的重点工作，从各个不同的视角进行分析，进而形成可视化的网状教学结构，保证教师和学生对教学的内容都有清晰的了解。思维导图对提高历史教学效果具有非常重要的作用，本文从思维导图和初中历史的关系出发，对思维导图的运用做出具体阐述。

简介：提问是教师运用最为广泛的一种教学手段。新课程理念下倡导的语文课堂教学是教师和学生进行自主、合作、探究的双边活动。这其中,教师的“导”起着关键作用。若想取得课堂教学的最佳效果,语文教师必须巧设提问,让学生的思想活跃起来,提高语文课堂的有效性。

简介：摘要：思维可视化技术是一种在教育领域中被广泛应用的教学方法。它通过使用动画、模拟、虚拟实境等技术帮助学生更好地理解和应用抽象的数学概念。本文探讨了思维可视化技术在小学数学教学中的应用策略，并强调了它的价值。同时，本文也提到了应用思维可视化技术时需要注意的问题和挑战。总之，思维可视化技术在小学数学教学中具有巨大的潜力，为学生提供了更有趣、生动和有效的学习体验。

简介：摘要：创新是社会发展的动力，也是当前阶段各领域对人才的基本需求，那么从义务教育阶段起教师就应该重视对学生创新能力的培养，在初中数学教学课堂上，教师要在充分尊重学生主体地位的前提下为他们提供更多思维发散空间，对信息技术灵活应用营造愉快氛围、鼓励学生质疑、组织实践活动，让所有人自主思考、积极创新与创造，最终在理解所学知识内涵的前提下实现核心素养的发展。