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浅谈怎样进行分层教学
设计
作者:
吴瑞萍
学科:
社会学
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创建时间:2013-11-21
出处:
《赤子》
2013年第11期
机构:吴瑞萍
简介:
摘要分层次教育的意义在于可充分照顾学生的差异性,帮助每个层析的学生发挥各自的能力,因此
设计
教学这个环节很重要,本文从五点讲述如何分层次的进行教学
设计
。
标签:
分层教学
教学设计
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