简介：在有机化学基础课教学中渗透绿色化学的概念，使绿色化学与有机化学有机结合，增强学生的环保意识。

简介：【内容摘要】历史与社学科教学的根本在于实践性。因地制宜、因地而宜理念是历史与社会学科的基本理念。对所学知识的活学活用，也是学科核心素养培养的重要目标。将书本知识与身边的实践相结合，读懂家乡的经济特色，探讨家乡的文化建设是历史社会学科在新时代研学旅行，是当代历史与社会课堂项目化学习的重要途径和方法。

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简介：摘要初中语文课堂教学的改进，要整体考虑“三个维度”，即知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观；培养学生养成自主、合作、探究的学习习惯；引导学生掌握学习方法；培养学生创新能力；整体提高学生的语文素养。初中语文课堂教学的改进，要整体考虑“三个维度”，即知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观；培养学生养成自主、合作、探究的学习习惯；引导学生掌握学习方法；培养学生创新能力；整体提高学生的语文素养。

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简介：摘要：随着全球化发展越来越迅猛，英语作为世界上应用最广泛的语言，在今后的学习中占据越来越重要的地位，小学英语是学习英语的基础，英语绘本则是一种全新的教学方式，可以激发学生对学习英语的兴趣，提高教学质量，让学生们可以更加积极主动的学习。本文就小学英语绘本阅读教学在课堂上的应用展开研究。

简介：摘要：随着我国教育的改革创新，许多教学方式都发生了变化，小学数学教学就是深受大家关注的内容，和文字类学科相比数学具有复杂、抽象的特点，小学生学习起来比较困难，所以如何开展有效的教学成为教师重点思考的问题。

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简介：摘要：本文主要探讨了小学数学中的几何图形教学，分析了其重要性以及教学方法。通过实例，展示了如何通过几何图形教学培养学生的空间观念和思维能力，并提出了几点教学建议。

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简介：摘 要：随着教育制度的不断改革与新课标理念的不断深入，在小学语文的课堂教育中，教师应重视“角色扮演”之类的创设情景的教学方法，从而增强学生课堂参与程度，激发学生兴趣，提高学生回答问题的积极性。小学阶段是孩子意识启蒙的关键时期，创设情景教学法不仅有助于促进他们独立思考，锻炼逻辑思维，还有助于提高课堂注意力、语言表达能力以及面对集体的勇气与自信力，进而激发其创新创造能力，促进全面发展。教师不应该局限于课前的预设，而是要结合新问题、新情况对学生进行分析引导，从而多方面焕发学生的生命活力。本文主要就如何在小学语文课堂上应用“角色扮演”教育法展开分别论述。

简介：摘要：“道德与法治”是初中课程的重要学科之一，如何上好一堂生动高效的道德与法治课是教师关注的重点。在以往的道德与法治教学中，采用传统的授课形式，太多的理论学习会让学生感到枯燥乏味，教学效果不甚理想。而通过利用体验式教学这种新型高效的教学模式可以很好地转变传统课堂教学的不足，提高学生的学习积极性和学习效率。我从体验式教学的概念出发，分析体验式教学的优势与特征，探讨让体验式教学走进初中道德与法治课堂的方法和策略。　关键词：初中道德与法治；体验式教学；教学策略

简介：【摘要】目的：探究PDCA循环法在护理教学管理中的应用效果。方法：将2020年5月至2020年5月70例我院实习生纳入研究中，并根据随机法分为对照组和观察组，各35例。对照组采用传统教学方法，观察组采用PDCA循环法管理法。比较两组实习生满意度、考核成绩和综合能力。结果：观察组满意度97.14%，高于对照组80.00%，P

简介：摘要 ：新课程理念下，要求小学语文教师在对低年级小学生进行识字教学时，要用新颖的教学手段，激发小学生的学习兴趣，帮助小学生掌握识字技巧、拓展识字思维，培养识字能力。通过科学、合理的教学手段，创设高效、宽松的识字教学课堂，让小学生轻松的氛围下进行识字学习。本文从三个方面阐述策略。

简介：摘要：在新时代的教育改革要求学生具有良好的综合素养，同时在高中语文学科方面学生的阅读能力是体现语文核心素养的重要体现。如果撇开核心素养不谈，阅读能力对于高中学生而言则是能否在考试中阅读理解题目获得较高的分值，所以在高中语文课堂上推行阅读教学模式有着至关重要的作用。但是如何开展良好的阅读教学模式仍然面临着很多问题。

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简介：摘要：放射科的相关疾病相对复杂，很多放射科临床工作知识会较为抽象难以理解，需要具有较高的专业水平。这种情况就需要实习生在实习阶段快速地积累工作的实际经验，为正式进入岗位打下基础。在检查工作中需要实习生掌握准确的诊断能力、设备操作能力、阅片能力等综合能力，需要将学习的理论知识与实践操作进行有效的结合，充分发挥出自身的思维能力。而在传统的常规带教工作中，主要是通过检查人员带领实习生展开检测工作进行教学，在教学当中只是根据各个患者的实际情况予以指导，无法系统的针对各类不同病症患者的情况展开系统性的带教，所以教学效果并不理想。这就需要针对放射科的实习带教方法进行改革，通过更新颖有效的方法展开教学工作。因此，针对放射科实习带教中应用目标教学方法的实施效果展开分析。

简介：摘要：日前，中共教育部党组印发了《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》的通知，在全国各地教育单位、学校掀起了新时代爱国主义教育的热潮。作为新时代下高职院校的英语教学，也更是责无旁贷。基于此，本文围绕在高职英语教学中加强新时代爱国主义教育，从立足英语教学教材渗透爱国主义教育，把高职英语教学目标与爱国主义教育相结合，打造新时代爱国主义教育英语课堂等几个方面，进行了探索分析。

简介：摘要：日前，中共教育部党组印发了《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》的通知，在全国各地教育单位、学校掀起了新时代爱国主义教育的热潮。作为新时代下高职院校的英语教学，也更是责无旁贷。基于此，本文围绕 在高职英语教学中加强新时代爱国主义教育，从 立足英语教学教材渗透爱国主义教育 ，把高职英语教学目标与爱国主义教育相结合，打造新时代爱国主义教育英语课堂等几个方面，进行了探索分析。