简介：摘要：数学概念是初中数学知识中最基础的组成部分，只有具备扎实的基础知识，才能掌握数学核心知识，通过教师对数学概念的教学，使学生对基础知识能够有深入的了解，并且在学习数学过程中能够熟练运用所学知识，掌握学习方法，养成良好的学习习惯和独立的数学思维。从而使教师的教学效率有所提升。由此可见初中数学概念在教学中起着举足轻重的作用。

简介：摘要：幼儿阶段是人语言能力发展的黄金时期，加强对此阶段语言教育教学的重视力度，能够使人具备良好的语言表达及人际沟通能力，进而为落实全面发展的目标打好基础。而幼儿园作为幼儿教育实施的场所，担负着对幼儿语言能力进行培养的重任。为此，作为幼儿教师，我们应从幼儿的身心发展特征及自身的教学实际出发，积极探究开展幼儿语言教学的有效方法和策略，使幼儿在成长初期具体良好的语言能力，为促进并实现幼儿的全面发展提供有力依据和支撑。

简介：摘要:小学阶段的学生，注意力不稳定，难以长时间的集中注意力。小学数学较其他学科而言，对于思维能力和注意力集中的要求更高。因此，小学数学教师想要提高教学质量，就必须改变以往的教学策略，积极引导小学生对数学产生兴趣，提高他们的学习集中注意力。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，小学语文课堂教学的重点逐渐放在提高学生语文综合素质和核心素养的培养上。语文阅读能力是语文综合学习水平的重要体现，在小学语文教学中一直发挥着重要的作用。因此，教师必须重视对学生阅读能力的培养和提高。纵观以往的阅读教学过程，教师往往喜欢通过灌输讲解来分析文章的结构，分析文章的内涵，引导学生根据考试的要求掌握文章的主要目的和表现形式的表层。传统的阅读教学模式虽然教会了学生基本的阅读方法，提高了阅读技能和阅读考试成绩，但教学过程枯燥、时间长，学生容易对阅读失去兴趣，阻碍了阅读能力的提高和发散思维的发展。新课改对小学阅读教学过程提出了新的教学要求，倡导教师转变传统的教学观念，善于发现阅读教学中存在的问题，因材施教，不断寻找创新有效的教学方法和途径，不断优化课堂教学，保证小学语文阅读教学质量，提高学生的阅读能力。

简介：摘要：在新课改背景下，学生需要为未来做好铺垫，需要扩大阅读范围，教师要鼓励学生平时多读书，并且根据自己喜好选择阅读材料。因此，想要显著的语文学习效果，就要勤阅读，在诗词名句、著作名篇、情景美句等方面多下功夫，有助于提升语言能力。

简介：摘要：在小学数学课堂中，教师最常用的教学方法以及教学手段就是提问，教师的提问有助于学生加强思维能力，提升学习兴趣。学生对教师的教学内容进行提问有助于学生了解自身不理解的知识，进而完善学生的知识结构，加强学生的学习信心。因此教师应当重视教学中的提问数量、内容、态度等，加强教学提问的质量，并培养学生的提问能力，促进学生良好学习习惯，促进学生数学学习能力提升。

简介：摘要：早期阅读能力是儿童的重要能力之一。在幼儿教育活动中，儿童阅读能力的培养是其中重要的一环。为使儿童具备良好的阅读能力，幼儿园应积极改进各种文化设施建设，引导幼儿开展各式各样的文化活动，通过游戏或歌舞等方式培养和锻炼幼儿的阅读能力，让孩子们在浓厚的书香氛围中感受文化的魅力，受到潜移默化的影响。本文讨论了幼儿园早期阅读活动，分析了幼儿园早期阅读活动的教学策略，希望能让早期阅读真正在幼儿园中取得成效。

简介：摘要

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简介：摘要：对于小学语文阅读教学的开展，既要包括课内教学，还不能忽视课外阅读这个重要组成部分，学生通过课内阅读积累了丰富的识字量，掌握了阅读的方法技巧，应该将其运用到课外自主阅读当中，在课外接触更加丰富的阅读材料，拓展视野，锻炼提高阅读能力，逐渐养成良好的阅读习惯，这样就能实现课内阅读与课外阅读的优势互补，学生获得了更加充实的阅读体验，从而全面增强了阅读教学效果。小学语文教师应该依据新课标的要求，积极探寻课内外阅读结合点，构建完善的阅读体系，可以通过趣味引领培养学生的阅读兴趣，通过同类体裁对比提高阅读鉴赏力，还应该传授阅读方法技巧，组织开展丰富阅读活动，从而确保通过课内外阅读有效整合，提高学生的语文学习水平。

简介：摘要：随着社会的不断发展和变化，中职班主任所面临的教育环境和学生需求也在不断演变。在这个新时期，班主任的角色不仅仅是传授知识，更是要成为学生的引路人和指导者。面对这样的挑战，中职班主任需要不断探索创新，寻找适合新时期的班级管理策略，以提高班级管理的效果，激发学生的学习积极性和发展潜能。只有通过有效的管理策略，才能为学生提供良好的学习环境和个人发展的平台，实现班级的和谐发展和学生的全面发展。因此，中职班主任需要不断学习和进步，不断提升自身的管理能力，以适应新时期班级管理的需求。

简介：摘要：处于高中学习阶段的学生面临着即将到来的高考压力，因此，在高中语文阅读教学过程中，通常情况下都是以题海战术为主，但是题海战术并不能够有效提高学生的语文素养，也不能使得学生获得更好发展。故而，在新课程改革的背景下，优化创新高中语文阅读教学，提高教学质量以及教学效率，为学生营造良好发展空间已经成为教育重点。

简介：摘要伴随着经济的发展和农业的不断进步，为了有效提升农业种植管理水平，大力开展了绿色工业种植技术，将绿色环保性和健康性结合在一起，实现种植项目的全面发展。本文简要分析了推广绿色农业种植技术的时代价值，并对具体推广路径展开了讨论，仅供参考。

简介：摘要：古诗是中国传统文化的精髓，同时也是语文教材不可缺少的一部分。提高学生的诗歌素养，不仅可以了解中国博大精深的历史和文化，为学生创造一种文化认同感，而且还可以提高学生的审美，并使他们体验古诗的节奏和韵律。因此，在新课程改革的背景下，如何提高中国古诗教学的有效性已成为每个教师需要思考的重要课题。

简介：预习在学生的学习过程中起着很重要的作用,但是在现阶段的教学过程中,很多教师都忽视了预习的重要性,导致学生积攒很多的英语问题,不堪重负,丧失对英语的学习兴趣。前置学习可以让学生带着目标去进行自主学习,可以培养他们的自主学习能力,让他们成为学习的主人。

简介：摘要：我们都知道新时期对教育的改革有一个热词“素质教育”，但是随着《中国学生发展核心素养》的发布与传播。“核心素养”一次成为教育界乃至全社会讨论的焦点。“核心素养”成为改革的风向标，其中北师大的研究实践成果最为显著。但与此同时，“核心素养”的发展，依旧面临着适应性不强，知识面过窄且不灵活等问题。小学数学是学生认识问题解决问题的开始，是打基础的重要阶段，因此研究新时期小学数学对核心素养的融入具有十分重要的作用。

简介：摘要为了提高小学英语课堂效率，笔者结合自己的英语课堂教学实践，对新课标下小学英语课堂教学如何提高有效性进行了探索，并得出四点体会明确课堂教学活动的目标；活动设计生活化；活动形式多样化；注重激励性评价。

简介：摘要：在新时代背景下，中职英语教学方法要不断更新，才能更好地保障教育教学的成效。对于中职院校的学生来说，因为英语基础相对薄弱，所以无法激发学习兴趣。教师应该高度重视新媒体时代中职英语的新型教学方式，灵活使用技术手段，确保中职英语教学成效更尽如人意。基于此，对新媒体时代中职英语的有效教学方法进行研究，以供参考。

简介：摘要：小学数学是小学教育中的一门基础性学科，也是小学生学习其他学科的基础。小学数学教学的目的就是要让小学生掌握一定的数学基础知识，并能够运用所学知识解决生活中遇到的实际问题。小学数学教学既是一个不断发现问题、分析问题、解决问题的过程，也是一个不断提高学生学习能力和思维能力的过程。新课改后，我国小学数学教育在教学模式和教学方法上有了很大的改进，使学生能够更好地参与到课堂中，提高了课堂效率，为学生提供了更好的学习环境。

简介：摘要小学数学高效课堂练习的设计应为学生提供现实性的、丰富的和挑战性的学习内容。应有目的地挖掘学生的潜能，促使学生身心健康有序地发展。因此小学数学课堂有效练习的内容应以教材为主阵地，注重知识性、针对性、层次性、趣味性、应用性、概括性、开放性和创新性。通过有效的课堂练习设计，使学生获得自主、和谐、充分地发展。