简介：摘要：近年来，中国经济快速增长，汽车产业的销量也在稳步增长，推动了汽车相关产业的发展进步，同时对相关人才的需求也在不断增加。高职院校自我修复人才培养中，由于传统观念的影响，教学模式落后。大部分学生没有相关经验，缺乏实践能力，传统教学模式再也不能满足学生的需求。为了有效地提高教学效果，分层教学模式是一种新的教学模式，在人才培养中起着决定性的作用。基于此，对高职汽车维修的分层教学模式应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着新能源汽车的出现与发展，城市汽车尾气污染量明显下降，实现了生态型发展，社会构建的低污染与高节能需求，为保护环境贡献力量。但受到技术的限制，部分新能源汽车在使用过程中，缺乏相应的维修保养技术，新能源汽车的性能难以得到全面保障，随着汽车使用周期的加长，各项零件模型问题的出现，汽车故障问题时有发生。基于此，对新能源汽车维修保养技术进行研究，以供参考。

简介：摘要：在当前汽车行业，新能源汽车已然成为主要发展趋势。与传统燃油型汽车明显不同的是，新能源汽车不仅仅能够降低汽车为其对环境造成的污染，而且还能够有效保证汽车自身行驶的距离及其速度。通过进一步推进新能源汽车的不断发展以及产业化，能够有效实现节能减排这一发展目标，同时还能够有效推进其创新能力提升，进一步推动汽车产业自身结构的进一步调整，这是培养新的经济增长点以及振兴中国汽车工业的一个重大举措。由此可见，新能源汽车维修问题开始得到重视。基于此，对新能源汽车维修安全防护及性能测试进行研究，以供参考。

简介：摘要：近年来，中国经济快速增长，汽车产业的销量也在不断增加，推动了汽车相关产业的发展进步，同时对相关人才的需求也在不断增加。高职院校自我修复人才培养中，由于传统观念的影响，教学模式落后。大部分学生没有相关经验，缺乏实践能力，传统教学模式再也不能满足学生的需求。为了有效地提高教学效果，分层教学模式是一种新的教学模式，在人才培养中起着决定性的作用。基于此，对高职汽车维修的分层教学模式应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：新能源汽车在中国的销量迅速增长趋势不可逆转。随着新能源汽车的大量销售新能源汽车的消防安全问题日益严重。近年来，中国发生了许多重大新能源汽车火灾事故，新能源汽车的大量火灾事故给社会带来了严重影响，引起了包括新能源在内的社会各界的广泛关注并据此对新能源汽车的消防安全状况进行了研究。

简介：摘要：随着节能环保理念的大力推行，我国各个行业领域强化了对节能产品与节能技术的研发，在此背景下新能源汽车因具备节能环保特点优势成为了践行节能环保理念的典型。新能源汽车技术的研发有效减少了传统汽车对环境造成的影响，减少了汽车尾气的排放量，在大幅度减少能源消耗的基础上，有助于推动城市环境目标的实现。新能源技术虽然改变了汽车领域的动力供应方式，但其维修技术与诊断技术因发展时间较晚，难以有效满足当下维修需求，再加之传统汽车维修技术中的先进诊断技术难以实现在新能源汽车维修的有效运用。基于此，对新能源汽车维修中电子诊断技术的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：目前我们国家已经步入到一个新能源汽车高速发展的时代中，新能源汽车和传统的汽车相比较来说，通过更高的科技技术，使汽车通过绿色能源保持正常的工作状态，这也是目前的一大发展趋势之一。在汽车的日常使用中，汽车内部的空调系统关系到使用者的使用环境质量，进行空调系统的研究与分析，做好汽车内部空气温度的调节，结合当前的新能源技术。推动汽车内部空调控制系统朝着一个新的方向去发展，这就需要技术人员在满足车辆功能使用的基本前提条件下，结合空调系统调试技术，做好新能源汽车的综合研究与分析。基于此，对新能源汽车空调控制系统应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：2020年，国务院发布的《新能源汽车产业发展规划（2021—2035年）》指出，在2025年前，新能源汽车在我国的汽车销售市场要具有一定的竞争力。随着我国加强对新能源汽车产业的重视程度，其保有量在2020年再一次达到新的历史高度。2020年12月末的数据显示，我国新能源汽车总数量492万辆，占我国汽车总量的1.8%，相较2019年增加111万辆，约增长29.1%。在我国已有的新能源汽车中，纯电动汽车约为400万辆，占新能源汽车总量的81.3%。从增长数量可以看出，连续3年我国新能源汽车增量均超过100万辆，且呈现快速增长趋势。基于此，对新能源汽车的闭环供应链问题行研究，以供参考。

简介：摘要：目前，新修订的《中华人民共和国职业教育法》已经实施，职业教育发展已经进入快车道。因此，职业院校要紧紧抓住发展机遇，在办学过程中不断创新校企合作模式，深化校企合作内涵，提高教育与产业的契合度，积极构建职业教育新生态，推动职业教育跨越式发展。基于此，本文章对基于产教融合的新能源汽车专业教师发展路径研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在我国经济转型的关键阶段，创新和创业已成为全社会的共识。高职教育与生产前密切相关，创业机会很多。在政府的大力支持下，许多高职院校也开展了各种形式的创业教育，取得了一定的成果。创业教育不同于其他形式的教育，旨在培养学生的创业能力和创新精神，使学生能够像企业家一样思考。创业教育过程中，若干问题阻碍了创业教育的绩效转化率。创业教育的现状是花多，结果少。本文在此基础上探讨了创新创业教育融入高职汽车维修专业教育的问题，以此作为参考。

简介：摘要：教学评价改革是推动职业院校深化教育教学改革，提高人才培养质量和社会服务能力的客观需要。2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，要求以学习者的职业道德、技术技能水平和就业质量，以及产教融合、校企合作水平为核心，建立职业教育质量评价体系。基于此，本文章对新能源汽车检修专业课堂教学评价设计与应用研究进行探讨，以供相关从业人员参考。