简介：我国中学音乐教学任务面临着时代严峻的挑战任务,根据目前中国特色社会主义架构以及素质化教学规范特色进行双重视角审视,有关专业化教学归控体系的存在价值开始大放光芒。这里强调的特色,主要是利用不同国家优秀的管控标准(柯达伊音乐教学法)进行科学审定,争取维持目前我国中学音乐欣赏教学任务的推进力度。

简介：

简介：摘要：随着近年来教育事业的不断改革和发展，在初中体育课堂教学过程中，需要运用高效教学方法来推进教学效果，从而让学生的身体素质得到很好的锻炼，有效缓解学生的学习压力。在初中体育学科中田径教学是极其重要的一部分，也是基本课堂教学内容，如能将游戏教学法融入其中，必然能提升学生的训练效果，调动学生参与体育运动的积极性和主动性，达到预期的教学目标。

简介：摘要：艺术的最终来源是生活实践，最终也将被应用于生活实践的改造过程中。在幼儿教育不断发展的过程中，创意美术概念逐渐受到了广大教育工作者的认可。美术教师要基于幼儿的日常生活进行合理化创新，实行创意美术教学策略，通过生活教学法激发幼儿的学习兴趣，促进美术创意活动走进幼儿的生活，让幼儿在生活中感受到创意美术的影响。在本文中简要介绍了几种通过生活教学法引导幼儿进行创意美术的教学策略，希望广大教育工作者提出宝贵意见。

简介：    摘要：经过一线教学的实践研究，发现阅读目标教学法在阅读教学中具有很重要的地位和作用。有了明确的阅读目标，阅读教学才能有的放矢。通过朗读，可以达到语文知识训练和感情培养的目标；采用讲解、问答、对话等方式，可以培养学生把握句子和文章意思的能力，培养学生想象能力；利用课堂讨论或者留课后作业的方式，可以培养学生正确的价值观，培养学生的思考能力和良好的道德品质。

简介：摘 要：数学教学是小学学校教育的重要内容，贯穿于基础学校教育的始终，旨在通过基本数学知识、基本理念、解题技巧等学习与教学，全面培养学生的数学思维、提高学生的理性思维能力、辨析能力、逻辑分析能力以及实际操作能力等等，是推行素质教育与推进学生实现全面发展与进步的关键环节。

简介：【摘要】目的：研讨案例式PBL教学法应用在肿瘤科临床护理带教中的效果。方法：抽取我院肿瘤科30名实习生为研究目标，依据电脑随机法分为实验和对照两组，各组分别应用PBL教学法、常规教学法，加以记录两组教学效果且后续展开分析。结果：实验组实习生的各种护理综合能力明显高于对照组，有意义（P

简介：本文结合笔者的一些教学实践，谈论了在新课标下理念下教师如何指导学生开展英语学习。

简介：摘要目的探讨以伊沙佐米为基础的化疗方案治疗复发难治多发性骨髓瘤（RRMM）的临床效果及相关不良反应。方法收集2018年10月至2020年2月山东省菏泽市立医院、邹城市人民医院接受≥2个疗程以伊沙佐米为基础化疗方案治疗的RRMM患者21例，其中既往接受过含硼替佐米方案治疗患者15例，接受过含来那度胺方案治疗患者10例，接受过含以上两种药物方案治疗患者6例。采用伊沙佐米（4 mg，口服，第1、8、15天）联合其他药物（地塞米松、环磷酰胺或来那度胺）的两药或三药方案治疗。治疗第2、4个周期后评估其治疗效果及安全性。结果21例RRMM患者治疗2个周期后评估总反应率（ORR）为38.09%（8/21），其中部分缓解（PR）6例、非常好的部分缓解（VGPR）2例；4个周期后ORR为57.14%（12/21），其中PR 7例、VGPR 4例、完全缓解（CR）1例。以伊沙佐米为基础的化疗方案3~4级不良反应发生率为23.81%（5/21），血液学不良反应包括中性粒细胞减少、血小板降低及贫血，其他常见不良反应包括消化道反应、乏力、低钾血症等，周围神经不良反应均为2级及以下。结论以伊沙佐米为基础的化疗方案对RRMM治疗有效，安全性较好。

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简介：摘要：疫情不仅改变了人们对健康的认知，更改变了对教育教学的认识。疫情期间，为了抗击新冠肺炎病毒，全国学校教育积极响应教育部要求，在保障师生健康安全的基础上实施“离校不离教，停课不停学”的工作。一时间线上教学成为知识传输的主要途径，为学生带来了全新的学习体验。本文以疫情期间线上教学分析为基础，对复课后的线下教学进行思考，总结出一种线上线下相结合的新的混合式教学模式，创新传统课堂教学，促进教育教学可持续发展。

简介：摘要词汇在语文学习中占有重要的地位，因为只有学生在掌握、理解了一定的词汇量的基础上，才能准确理解上下文的含义，深刻领悟作者所要表达的思想。由此，小学语文老师在进行词语教学的时候，要应用丰富巧妙的方法，注意扩展学生的词汇量、提升词语教学效果。由此，本文对小学低年级语文词汇教学进行分析探究。

简介：摘要：本文探讨了任务型教学模式在小学高段语文教学中的应用。首先，对任务型教学模式的概念进行了解释，并分析了其在语文教学中的优点和不足。其次，结合实例分析了如何将任务型教学模式应用于小学高段语文教学中，探讨了任务型教学模式在提高学生语文能力和培养学生学习兴趣方面的作用。最后，本文提出了一些关于任务型教学模式在小学高段语文教学中的应用策略和建议。

简介：摘要：随着新课程改革的标准施行，对小学的数学教育也提出了更多的要求，教师在教学过程中需要发挥学生是学习主体地位的作用，注重因材施教，正确运用分层教学理论针对不同层次的学生采取对应的教学方法，充分激发学生的创新能力和学习兴趣。本文通过论述分层教育的概念，从学生、学习内容、课后的学习三个方面分析教学方法，引出在分层教学下对教学模式的思考，并探索分层教学在实践中的积极意义。

简介：摘要：随着社会经济发展，人民的生活水平也在日益提升，就会有越来越多的家长重视小朋友的幼儿教育。而游戏是幼儿教育的重要组成部分，在游戏中小朋友能够享受游戏带来的乐趣，还可以在游戏过程中有好的学习体验。小朋友在欢快的游戏氛围里面能够对事物有一个更深的理解和认识，同时也会提高小朋友们的注意力和对事情的专注程度。这对小朋友的成长有很大的帮助，所以对幼儿园小朋友的教学中应该多多的融合一些有利于发展的小游戏，从而促进幼儿的成长。

简介：摘要：随着新课改的不断推进与发展，教学材料的改革，其中教科书中最明显的修改就是增加了很多文言文课文。初中阶段的学生，正是学习文言文起步的年龄阶段，由于知识积累的匮乏和理解能力的薄弱，因此如何在初中语文教学中进行文言文教学是教师目前首先考虑和研究的问题。教师在备课与教育教学中，应该以重视文言文教育为主，提高学生的理解能力，拓展学生的知识积累，让学生在轻松愉快的课堂中有效进行文言文阅读与学习，从而提高自己的语文水平。

简介：摘要：随着当前时代的飞速发展以及教育的不断改革，我国对学生的培养提出了更高标准，要求在保证学生学习成绩的同时，也要注重学生思维能力以及认知能力的培养，落实全方位发展学生的教育目标。物理是一门十分有趣的学科，源于生活且高于生活，研究电，光，声等等物理现象。在学习的过程当中，对于物理基本理念，需要学生依靠实验来获取，所以实验是物理教学当中重要的组成部分。本文就针对实验教学在初中物理教学当中的意义与开展方式展开研究探讨。

简介：摘要：本文旨在探讨情境教学在小学语文低段古诗词教学中的应用及其效果。通过对情境教学法的理论阐述，结合小学语文低段古诗词教学的实际案例，分析情境教学法在古诗词教学中的具体应用及其实践意义。研究表明，情境教学法能够激发学生的学习兴趣，提高他们对古诗词的理解能力和鉴赏水平，有助于培养学生的审美情趣和文化素养。

简介：【摘要】

简介：摘要：本文对小学美术教学中色彩运用的探索与实践进行了深入的研究。通过研究，我们发现色彩在美术教学中具有非常重要的地位，它能够激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美素养。为了更好地运用色彩进行教学，我们提出了一些有效的策略和方法，如色彩组合教学、色彩情感教学、色彩文化教学等。这些方法的应用，有助于提高学生对色彩的感知和运用能力，提升美术教学的效果。本文的研究成果将为小学美术教育工作者提供有益的参考和借鉴。