简介：<正>4月1日,山西省卫生厅印发《关于启动二轮〈山西省志·医疗卫生志〉编纂工作的通知》(以下简称《通知》),正式启动第二轮修志工作。《通知》对新一轮编纂工作进行了安排部署,成立

简介：<正>11月9日,《山西省志·医疗卫生志》编撰人、原省卫生厅监督处处长曹敏一行3人就《医疗卫生志》资料征集情况在吕梁进行督导,并就卫生监督、疾病预防控制等专篇进行了座谈。吕梁市卫生局、疾控中心、卫生监督所有关领导干部30余人参加座谈。

简介：<正>8月13日,省卫生厅召开全省卫生系统信息信访工作会议,安排部署下一阶段信息信访工作。卫生厅医疗卫生志编辑部朱哲文老师就志书资料征集工作进行安排解读。卫生厅医疗卫生志编辑部曹敏老师,各市卫生局、厅直各单位办公室主任、信息员,厅机关各处室信息员,共130余人参加会议。省卫生厅副厅长刘星出席会议并讲话。

简介：<正>2010年1月,《山西卫生年鉴(2009)》由山西省卫生厅正式发行。该年鉴自1987年以来,已出版11卷,本卷为2009卷,记事断限为2008年1月1日至2008年12月31日,是由山西省卫生厅组织编纂,山西省卫生厅厅长高国顺任主编。该卷设重要会议报告讲话、政策法规和规划、工作进展、各市卫生工作、厅

简介：财政省管县体制是行政管理体制中很受关注的改革模式,近几年来这种体制已在全国范围内广泛推行。理论界的相关研究文献,主要是从该体制的优点以及完善与改进的角度进行分析,讨论推进财政省管县体制的积极意义。可以说,从财政省管县体制到行政省管县体制的转变成了我国行政体制改革的紧迫课题。本综述通过梳理相关文献研究,总结财政省管县体制的弊端和局限性,指出行政省管县体制的优势和可行性,并进一步分析从财政省管县体制到行政省管县体制的路径选择。

简介："我是球王"2015年河南省全民乒乓球城市巡回赛是河南省规模最大的、全民参与的群众性乒乓球体育赛事,对今后此类比赛的举办有重大意义。主要结论:推动全民健身、群众体育发展;推动体育产业发展,促进消费;促进乒乓球项目在群众中的发展;锻炼后备人才,促进选材多样化;促进乒乓球爱好者交流,有利于社会和谐;积累办赛经验,办赛模式值得推广。

简介：摘要：职业教育和高等教育的深度融合是对两大教育领域的重要革命，许多教师主动抓住互联网+教育所带来的教育机遇，站在不同的视角充分了解高等教育与职业教育的异同点，在深入分析内涵的过程中针对性的调整教育理念、师资队伍以及课程资源，逐步优化激励机制。但是职业教育与高等教育的区别非常的明显，因此在深度融合时难以避免存在诸多的制约因素，这些制约因素既是学校需要克服的重难点，也是推进职业教育和高等教育改革的重要动力。学校和教师需要综合分析不同的制约因素，为后一阶段的教育实践提供必要的参考和支持。

简介：当今世界以经济和科技为基础的综合国力竞争日趋激烈,但归根到底是人才的竞争,实质上就是教育的竞争.社会把教育看作是提高民族素质,发展国民经济,增强综合国力的基础.个人则越来越清楚地认识到教育是更好地生存和发展的手段.随着知识经济的到来,社会则要求人一生不能只接受一次教育,而是要不断学习、接受终身教育才能适应社会和自身的发展.因此,继续教育的问题就摆在人们的面前了.

简介：摘要当前，我国新农村建设取得了巨大的成功，但是农村人口受教育的程度仍有待提高。将农村巨大的人力资源转化为强大的人才资源，这是职业教育服务新农村建设的历史使命和重要任务。职业教育要坚持创新，服务好新农村建设。

简介：摘 要：高等教育包括价值观培养以及知识性传授，随着社会的不断发展与进步，价值观教育也出现了一些偏差：在现代化思潮的影响下，许多传统的价值观念被学生质疑；在功利化心态的作用下，教学中价值观教育的位置被轻视；在宣教理念的指引下，价值观教育的内容空洞，难以被学生接受。针对以上问题，教育应该在生活中进行价值观引导并且尊重学生不同的选择，在教育中要深入生活的实际，创设积极地教学情境，注重学生语言感情的培养，最终步入知识性传授和价值观培养相统一的良性发展道路。

简介：导学服务是开放教育学习支持服务的起点,也是开放教育学员学习过程中的重要一环。本文首先从六个方面对常德电大校本部2014春学前教育专业新生导学服务进行了调查,然后深入分析了当前导学服务方面的优势以及不足之处,最后根据调查结果,针对具体情况,给出了四点建议,以期进一步完善学前教育专业的导学服务。

简介：摘要：小学数学对于小学生思维逻辑能力的提升有着重要的作用，能够使小学生在学习的过程中散发自己的思维。但是，小学数学课堂教学还存在较多的问题，如：学生在学习过程中难以集中注意力、对数学学习失去兴趣等情况，影响了教学整体质量，导致的数学教学无法完成教学任务以及教学目标，无法提升小学生的思维逻辑能力。教育游戏的应用，能够促进小学生对数学学习产生强烈的兴趣，促进学生在老师不进行监督的情况下，要能够主动进行数学学习，使数学不再是困扰学生的难题，而是帮助学生提高思维逻辑能力的重要因素。

简介：